20180406复式统计表-教案

《20180406复式统计表-教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、数学三年级下册《复式统计表》教案唐一小李艳玲教学目标1.学生把几个单式统计表合并成复式统计表时，体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。通过对比，便于比较、了解复式统计表的意义。2使学牛初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。重点难点重点：1.把儿个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。难点：把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统

2、计表的必要性。教学教具相关课件教学设计一、情境引入师：同学们，昨天你们在学校图书馆找到了自己最喜欢的书，并制作了统计表？完成的很好，我们一起来看看统计结果。二、新知探究（一）感受复式统计表的必要性师：这是男生制定的统计表（出示男生制定的统计表），女生可以提问题。（预设：喜欢哪类图书的人最多？•……）师：这是女生制定的统计表（岀示女生制定的统计表），男生可以提问题，女生回答问题。（预设：参加调查的女生有多少人？……）师：反应真快！为什么回答地这么快？那下面这几个问题你能很快回答出来吗？请听题，全班一共有多少人参加调查？喜欢动漫类图书的是势牛多还是女士多？你能很快说出来吗？生

3、：有困难。表格里没有，要两张表中放一起，通过比较或计算才能得到。师：是呀，这四张统计表都是单一的反映了一种情况，如果要对男女生的一些情况进行对比或者了解全班的情况，这两张统计表就显得不太方便了，那有什么好办法让我们一下子既能看出男女生组的情况又能看出全班的情况呢，有没有办法？生：可以把两张表重新安排制作成一张新的统计表。师：嗯，办法不错。把这两个小组的信息都反映在一张统计表上了。那你觉得这样的一张新的统计表应该反映出哪些信息呢？（或这样的一张统计表里应该设置哪些项目呢？）小组之间讨论一下！（预设：把学习的权力交给学牛，出示他们想出的各种情况，提出改进的意见。从而引导学生制

4、定出复式统计表。）师：对！把同学们所说的这些项目排列起来，首先要有性别，可以分为男、女两栏，然后加上表格线、表头，我们再给它添上一个名称，就可以制作成这样一张统计表（课件逐一展示）。岀示统计表。我们把这样的统计表叫做复式统计表。板书：复式统计表。（二）学习复式统计表师：首先我们一起來认识这一格（师指）一般统计表的左上角一格称为统计表的“表头蔦（板书“表头”）首先我们来认识一下表头，表头用斜线分成三个部分：右上部分说明横栏的类别；左下部分说明竖栏的类别；中间部分说明右下方的空格是留着填写数据的。所以一个表头可分为三部分，横栏类别、竖栏类别、表中数据。课件展示并板书:横栏类别

5、、竖栏类别、表屮数据。在这张统计表屮，“性别”是对横栏内容的概括,它包括男、女这两个栏目，“类别”是对竖栏内容的概括，它包括四种类型的书。那么“人数”指的就是表格中填的数据，清楚了吗？师：好，表格制作好了，你会把相关的数据填进去吗？学生在自己的练习本上填写。（课件逐一展示）师：现在，看着这张复式统计表，你能不能很快回答老师刚才提出的问题了呢？我们来试一试，全班一共有多少人参加调查？喜欢动漫类图书的是男生多还是女士多？答案都可以从表中直接找到，方便吗？你对调查的结果有什么看法和建议？师：嗯，的确很方便。那么你觉得这张复式统计表和前面两张统计表相比，有什么不同呢？（课件）（学

6、生回答）师：说得很好！这张统计表能容纳的数据信息比前面两张统计表多得多，全面反映了统计情况，而且便于组与组Z间进行比较。板书：信息全面，便于比较。师：正因为如此，在我们的生活中也经常要用到“复式统计表”。比如：开学时，老师要统计我们学校每个年级的人数以及整个学校的总人数，就耍用到复式统计表。学校对而的如海超市统计饮料销售情况也要用到复式统计表……三、巩固拓展复式统计表在生活中有着广泛的应用，我们同学业余生活丰富多彩。不仅爱看书，还有各种爱好。看看同学们都喜欢干什么？1、请看一组信息。（出示课件）（1）你能根据这些信息，独立完成这张统计表吗？拿出作业纸，完成这一题。（学生回

7、答）（2）那么，从这张统计表中，你还能冋答哪些问题呢？（学生冋答）2、师：请各小组下去统计一下调查木班学生最喜欢哪种电视节目（1）小组长汇报后，教师填在表格中，请同学们拿出作业纸，完成这张复式统计表。（2）看着这张复式统计表，你又获得了哪些信息？（回答问题）四、全课总结师：请同学们翻到教材第36页，课下完成例1的内容。将你统计的结果直接填写在书上。师：今天，我们一起学习了“复式统计表”，说说看，你有什么收获？你觉得填写复式统计表要注意些什么？牛仁写表头的时候要注意不丢项目，并且填写的数字和每个项目一一对应。生2：分析复式统计表