家长公开课上课详细教案

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1、天地教育活动计划班级：小三班时间：2015年11月4日（苏红敏）教学名称：colours（大地美语）ABCmouse活动目标：1•引导幼儿正确发音并对应的说出新单词pink、black。2•复习学过的单词red、yellow、blue、green,锻炼幼儿的颜色辨别能力和反应能力。3•让幼儿在游戏中感受学习英语的乐趣。活动准备：1、矿泉水瓶、2、颜料、3、（红黄蓝）气球、4、（粉黑红绿）即时贴、5、（粉黑红绿）四个颜色的卡纸□□教学过程:一、导入：《颜色变变变》,无色变有色（激发幼儿的兴趣）1•师：我是

2、一个魔法师，什么魔术都会变，看！只要我一摇，瓶子就会发生变化，小朋友们要大声的说出它的英文名字。（Wow,boysandgirls,lookatme,socool.shakeandshake摇一JS,magicmagicgogogo）师幼：one、two、three:pink2•师：看，这两个瓶子也会发生变化，小朋友们闭上眼睛，偷看就不灵了，老师说变，小朋友们睁开眼睛大声说出它的英文名字(closeyoureyes,bequeit)o幼:black（该环节注意幼儿的发音，在第二过程重点纠正发音错误的幼儿

3、）二、依次拿出粉、黑两个颜色的瓶子，并对幼儿提问对应的颜色，纠正读音（活动重点）师：粉色水瓶子问小朋友们谁知道我的英文名字叫什么（Couldyoutellmethecolour'sname?)?on幼：pink(展示ABCmouse中pink发音素材，对发音错误的幼儿纠正)(great!)师：黑色水瓶子问小朋友们谁知道我的英文名字叫什么（Couldyoutellmethecolour'sname?）?幼：black（展示ABCmouse中black发音素材，对发音错误的幼儿纠正）（verygood!）三

4、、游戏《打泡泡》（辨别颜色）（Oh,Lookhere,therearesomanybubbles）仁师：瓶子夸小朋友们真厉害，要考验我们打泡泡的游戏。出示红黄蓝三种颜色气球，对幼儿讲解打泡泡的规则）白板老师说：我说哪个颜色水宝宝的英文名字，用教棒点哪个颜色的气球，小朋友们大声的说出它的英文名字，气球就会“蹦”的一声破了。2、师：白板老师考验我和小朋友们谁最棒？小朋友看我做的对不对？小朋友们的小耳朵听仔细喽，看白板老师叫的哪个颜色泡泡的名字。（教师示范打泡泡）3、师：水瓶子现在要考验小朋友们了，谁想试一试

5、？幼：提问一名幼儿。4、水瓶子现在要再考验一位小朋友们，谁想试一试？幼：提问一名幼儿。《手心手背》，四面贴颜色（单词和颜色一一的正确匹配）K师：水宝宝告诉我Youaresogreattoday!so要奖励我们每个人两个颜色宝宝，（出示红色即时贴）我不知道这个颜色宝宝英文名字是什么？(whatcolourisit?Canyoutellme?)哪个宝宝知道？幼：提问一名幼儿。2、（出示绿即时贴）这个颜色宝宝的英文名字我也忘了，哪个宝宝能告诉我？幼：提问一名幼儿。3、(1师：小朋友们四个颜色宝宝都认识了，我说

6、哪个宝宝，哪个小朋友用哪个颜色宝宝和我碰一碰，大声地说出它的英文名字。师幼：互动（2）师：我说哪个颜色宝宝，小朋友用自己的颜色和其他小朋友碰一碰，大声地说出它的英文名字幼：幼幼互动（3）师:（出示四种颜色的卡纸）哪个是pink宝宝的家（boysandgirls,doyouknowthepink'shome?Andwhataboutblack?)那个是black宝宝的家？那哪个是red宝宝的家？哪个是yellow宝宝的家呢？我请四位宝宝拿着卡纸我们把颜色宝宝分别放到它们的家，看小朋友放的对不对(让幼儿把颜

7、色宝宝贴在对应的卡纸上)(4)我不认识手上的四个颜色宝宝，哪个小朋友能帮pink宝宝找回家？哪个小朋友能帮red宝宝找回家？哪个小朋友能帮black宝宝找回家？哪个小朋友能帮green宝宝找回家？4、英文歌律动《lookatallthecolorsIcansee)备注：