四年级音乐上教案

《四年级音乐上教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级上册音乐教学进度计划周次教学内容教学课时备注第一周一、歌曲《屮华人民共和国国歌》2第二周二、歌曲《土风舞》2第三周二、歌曲《土风舞》2第四周三、歌曲《红叶》2第五周三、歌曲《红叶》2第六周四、歌曲《小白船》2第七周四、歌曲《小白船》2第八周五、歌曲《牧羊女》2第九周五、歌曲《牧羊女》2第十周六、歌曲《快乐的铁匠》2第十一周六、歌曲《快乐的铁匠》2第十二周七、歌曲《快怎的农夫》2第十三周七、歌曲《快乐的农夫》2第十四周八、歌曲《济阳河》2第十五周八、歌曲《济阳河》2第十六周九、歌曲《剪羊毛》2第十七周九、歌曲《剪羊毛》2第十八周十、歌曲〈瓦尔森。

2、马蒂尔德〉2四年级音乐上册教案一、学唱歌曲《中华人民共和国国歌》教学目标：1、通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。2、体会国歌的情绪，理解国歌的来历，了解词曲作者。3、熟悉弱起和三连音。重点与难点：1、重点:有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。2、难点(1)弱起和三连音。(2)理解、体会《中华人民共和国国歌》的背景和意义。教学课时：4课时教学过程：一、导入新课教学。1、播放《中华人民共和国国歌》。师生谈话:你听到了什么？2、谈谈你对《中华人民共和国国歌》的理解。3、了解词曲作者，讲讲国歌的由来及创作背景，对学生进行爱国主义教育。

3、二、唱歌曲《中华人民共和国国歌》。(1)听《中华人民共和国国歌》，感受铿锵激昂的国歌。（2）有感情、有节奏地读歌词。（3）教师指导学生随伴奏演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。（小声哼唱）（4）学生探究:歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点,并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感。（5）引导学牛•随伴奏听好前奏,准确地把握弱起起唱，唱准三连咅，有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。（6）引导学生随伴奏唱，并唱准三连音节奏。（7）反馈与评价:学生采用竞赛的方式，看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱

4、下来，师生共同评价。三、拓展。1、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？2、每当学校升起鲜艳的五星红旗，同学们唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？3、那么五星红旗为什么是红色的，五颗星代表什么呢？四、小结：我们要时刻铭记这些革命先辈，是他们给我们带来了新生活。让我们怀着一颗感恩的心，口豪地齐唱国歌。学唱歌曲《土风舞》教学目标:一、引导学生在欣赏与歌唱活动屮尽情感受秋天的美好。二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》和《土风舞》，用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出

5、捷克人民喜庆丰收的热闹景象。四、在不同的音乐作品中体验音***绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。教学重点、难点：对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。课时安排：4课时课前准备：收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等。教学过程：一、情景导入1、伴着快乐的音乐律动进教室。2、师生问好!二、复习歌曲《红叶》。要求：用优美、轻柔的声音演唱歌曲。三、导入新课：（一）忆与秋天有关的歌曲内容。（-）出示歌谱《土风舞》。四、学唱新歌。（一）听一听。1初步聆听《土风舞》。（感受歌曲的情绪）1）它描写了秋天哪方而的内容？2）听完音乐，你的心情怎样？你

6、怎么会有这样的心情呢？（从歌词、旋律入手）3）你可以用什么方式来表达自己的心情？4）复听《土风舞》歌曲。（用手臂画出音的高低进行的线条，感受旋律进行的特点）（二）唱一唱。1、按节奏朗读歌词。2、播放课件感受歌词的咬字、吐字。3、跟琴轻轻哼唱（学生找出难点，教师重点教唱。）4、师生互换接唱。（接唱清楚、准确，重点突出切分节奏）（三）玩一玩。咅乐游戏：《找一找》1、宣布游戏规则。师小结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？2、曲中找：找找学过的音乐记号。3、照着唱：按谱中的音乐记号用热情、轻快、

7、饱满的声音歌唱，从而表现欢乐的情绪。4、敲一敲：由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。5、试一试：试着唱曲谱。6、播放学谱课件，自己纠正自己唱得不够的地方。7、比一比：和歌曲《红叶》比较不同之处。（出示表格）（四）编一编、评一评。1、简单了解捷克概况。（播放幻灯片）2、简单了解什么是土风舞？（出示概念）土风舞一词是由英文FlokDance翻译而来的，源口非洲，是一种富有乡十•风味的舞蹈，旋律欢乐，节奏较欢快。跳的时候，所有的人围成一圆圈，没有男女老幼之分，表现了人们庆祝劳动收获的愉快心情；流传到世界各地，形成了各个地方特色的舞蹈。女口：夏

8、威夷草裙舞，法国小步舞曲。3、了解并欣赏各国的土风舞。（播放、影片、课件、图片）。4、播放现场演唱课件，引导