小学三年级下册数学23单元备课_图文

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1、第三单元备课单元教材分析:在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。单元教学目标:1・向学生介绍两种新的条形统计图，

2、使学生学会看这两种统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。2・使学生初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。单元教学重难点:1、让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。2、认识平均数，并了解它的实际意义。3、初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。单元教材分析:本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活屮积累了一

3、些年、月、日方而的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、口方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、口等时间单位和24时计时法等方面的知识，以应一些简单的时间计算方法。本童元内容包括：年月白等B、j•间单位和24时计时法等方而的知识，以及一些简单的时间计算方法。单元教学目标:1•使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2•使学生知道24时计时法，会用

4、24时计时法表示时刻。单元教学重难点:单元教学重点：时间单位年、月、口和24时计时法。单元教学难点：计算一天以内经过的时间。本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并R掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。木单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在口算整

5、・、整百数乘一位数的棊础上进行教学的。第二项内容是估算，即两位数乘两位数的佔算。它是在学生学过两、三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方

6、法的基础上教学的。口算是笔算的基础，也是估算的基础。教材先安排口算，在扩人学牛的口算范围的同时，为学牛学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动屮，乂可以进一步巩固口算。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一•位数的基础上进行教学的。木单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理。接着,编排进位的，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学牛掌握笔算乘法的方法。

7、单元教学目标:1.使学生会口算整

8、・、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3.使学生能结合具体情境进行乘法佔算，并解释佔算的过程。4.使学生能够运川所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在LI常生活中的作用。单元教学重难点:两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学牛掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与Z有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活小遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠

9、定了基础。本单元加强了“解决问题”的教学。首先，把计算内容都置于实际牛活的背景Z下，如送报纸（送信）、估座位、购书等。让学牛在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。然后，为学生提供生动有趣、有意义的、联系住活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题。计算教学与解决问题教学有机地结合在-起，有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下

10、内容：1、而积与而积单位。教学吋要充分利用直观，调动学生多种感官进行教学活动。使学生理解而积的含义，对常用的而积讥位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正确的表象。教材还特别安排了而积单位和长度讥位的比较，以免混淆而积和周长的计算。2、长方形、正方形而积的计算。这一部分内容很重耍，它是学生以后学习其它平而