江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1

江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1

ID:44487565

大小:50.50 KB

页数:9页

时间:2019-10-22

江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1_第1页
江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1_第2页
江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1_第3页
江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1_第4页
江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1_第5页
资源描述:

《江苏省盐城市滨海县五汛中学高中语文专题三想北平学案苏教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、想北平课题:想北平授课人:(1课时)时间:备注(教师二次备课栏及学生笔记栏)【学习目标】1.扎实掌握文中重要的基础知识,提高领悟散文情感的能力。2•自主学习、合作探究,学习作者从平凡事物入手、用对比衬托表现事物的方法。3.激情投入,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。【学习重点、难点】1.反复研读文本,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡Z情。2.赏析用对比衬托手法表现北平特点的妙处。【知识链接】1.了解作者老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍'予,满族,一位京味很浓的现代作家。老舍一生写下了约800万字的作

2、品,以长篇小说和话剧著称于世。以描写北平生活为基调的长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》是他的代表性作品。解放后,以话剧《龙须沟》获得了“人民艺术家”的光荣称号。他的作品被翻译成20多种文字,以独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传,使之成为了世界性的大家。2.了解背景这篇文章写于抗战爆发前夕的1936年。1936年的老舍正在青岛的山东大学任教,那时,日本帝国主义已经加紧了对屮国的侵略,丧权辱国的“何梅协定”的签订,适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,忧心如焚,想念家乡。正是在这种情况下,老舍应上海《宇宙

3、风》•杂志的征文写下了这篇散文。1.给下列加点字注音。廿七(nidn)菜圃(pd)空旷(kuang)辜负(gii)••••黏合(nidn)匀调(tiao)省亲(xlng)粘贴(zhdn)••••扁舟(pian)调遣(diao)古刹(cha)泥古(ni)••••什刹海(shi)瓦窑堡(bu)便宜行事(bian)•••1.解释下列词语。九牛一毛:比喻极人的数量中微不足道的一部分枝枝节节:极其细微的零零碎碎的杜鹃啼血:传说杜鹃壮後悲鸣,啼至血出乃止。常形容哀痛之极。2.辨析下列词语。⑴北平的好处不在有许多美丽的建筑,而在建筑

4、的四周都有(空闲休闲)的地方,使他们成为风景。“空闲”强调“空”,指时间的充裕,空间的宽敞;“休闲”强调“休”,偏指身心的调节。⑵假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到(寂寞寂苦)。“寂苦”侧重强调寂寞悲苦,“寂寞”指孤单冷清。“寂苦”在程度上重于“寂寞”。⑶每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。(况且何况)在街上还可以看见北山和西山呢!“何况”表示意思进一层,带有前后对比的意味;“况且”也表示意思进一层,但只表示进一步说明,没有前后对比的意味。我的疑惑:探究点一精句赏析1.每一个细小的事件屮有个我,我

5、的每一个思念中有个北平,只是说不出来而已。作者所表现的,是与北平“我”屮有“你”,“你”屮有“我”,融为一体,密不可分的一种关系。“我”的点点滴滴中有个北平,北平的点点滴滴中有个“我”。“说不出”是因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。这种反常的写法使作者对北平的爱农达得更加真切和深沉,也更容易打动读者的心。2.真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似什刹海(shi)瓦窑堡(bu)便宜行事(bian)•••1.解释下列词语。九牛一毛:比喻极人的数量中微不足道的一部分枝枝节节:极

6、其细微的零零碎碎的杜鹃啼血:传说杜鹃壮後悲鸣,啼至血出乃止。常形容哀痛之极。2.辨析下列词语。⑴北平的好处不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四周都有(空闲休闲)的地方,使他们成为风景。“空闲”强调“空”,指时间的充裕,空间的宽敞;“休闲”强调“休”,偏指身心的调节。⑵假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到(寂寞寂苦)。“寂苦”侧重强调寂寞悲苦,“寂寞”指孤单冷清。“寂苦”在程度上重于“寂寞”。⑶每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。(况且何况)在街上还可以看见北山和西山呢!“何况”表示意思进一层,带有前后

7、对比的意味;“况且”也表示意思进一层,但只表示进一步说明,没有前后对比的意味。我的疑惑:探究点一精句赏析1.每一个细小的事件屮有个我,我的每一个思念中有个北平,只是说不出来而已。作者所表现的,是与北平“我”屮有“你”,“你”屮有“我”,融为一体,密不可分的一种关系。“我”的点点滴滴中有个北平,北平的点点滴滴中有个“我”。“说不出”是因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。这种反常的写法使作者对北平的爱农达得更加真切和深沉,也更容易打动读者的心。2.真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,

8、像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。表达了作者对北平的那种难以用语言表达,难以割舍,刻骨铭心的爱。3.好,不在说了吧,要落泪了。真想念北•平呀!以直抒胸臆收束全文,将一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚,思念家乡之情推向了高潮,戛然而止,形成感情的回荡,引起读者强烈的共鸣。探

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。