我的管理我做主

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1、我的管理我做主当我看到这个题目时，迟迟下不了笔，第一反应是自我反省：在两年的教学以及管理生涯中，我到底做过哪些事情？真止做到“我做主”的又有哪些？第二反应就是内疚，貌似真正自己做主的事情少之又少。于是，我的心情陷入了低谷，难道我在两年的教学管理工作中无所为吗？进过儿天的思考，我认识到：由于开放教学的特殊性，教学教务工作的规范性、严谨性决定了我们工作的服从性，但是工作的服从性不能与被动性划上等号，管理工作无小事，在一些细节处理上我同样可以发挥自己的主观能动性。因此在本学期工作即将结朿，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期管理工作分成教学管理、

2、班主任管理以及日常管理等方而进行总结。一、教学管理工作：1.个人本学期的实际工作内容①收集教学三组任课教师资料，跟进新聘老师个人资料，注册教学三组教师课程权限。②整理任课教师教学进度表、教案、对应PPT、期末复习计划并协助李广生主任审核。③每月20日前将当月任课教师酬金计算好交李主任上报林校审核。④提前统计网上教学数据，及吋汇报给李广生主任，协助跟进任课教师完成网上教学任务。①完成2013秋所需任课通知书、开课一览表等下学期所需各种表格的编制。②随时处理李广生主任布置的相关教学任务。1.个人工作对学校的帮助和效果；提前预测、主动开展，提前对一些数据

3、进行整理，提前掌握各方面的工作动态，及吋反馈教学管理的相关信息；积极配合李广生主任处理教学三组的教学存档、数据收集，确保教学三组教学工作顺利进行。3•个人工作屮存在的问题和得到的肯定。存在的问题：细心不足，仍会出现一些细节上的错误。改进的办法：更加谨慎认真，力争做好精细管理。二、班主任管理工作：担任班主任已经整整两年了，工作之中充满欢乐，但又有难言的苦衷，对于电大的学生，班主任工作真是不轻松，在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择合理的管理方法。我的小结分以下儿部分：1.个人本学期的实际工作内容我带的11秋数控机电专科班，主要是与市技

4、校合作的班级，学生普遍存在底子差、基础特别薄弱；没有良好的学习习惯（课前不预习，课后不复习）的现象，因此班主任的引导工作尤为重要。本学期我主要班主任工作为：①积极配合教务考务完成相关注册报名工作；②作好班干部的培养工作；协助班主任以及任课教师完成相关日常管理工作③开学交学费、领教材、双休日上课、期末领考试通知单及催缴作业等。及时解答学生提出的疑难问题，并为学生提供必要支持服务,为学生自主学习提供方便。2•个人工作对学校的帮助和效果；使学生的教学考试工作顺利进行。3•个人工作中存在的问题和得到的肯定。存在的不足：学生劝导工作能力不足。性格不强硬，对于

5、一些顽固的学生没有办法。改进的办法：多向其他班主任学习的组织管理能力以及科学的管理方法。与家长保持密切的联系，让家长们起到协助、配合与监督的作用。三、江高教学点管理工作：1.个人本学期的实际工作内容①协助江高教学点负责人谢伟亮做好日常管理工作，如考试乘车人数汇总，教材资料整理汇总等工作②积极配合江高招生工作，协助完成相关报名收费等工作。③记录江高教学点教师考勤。2•个人工作对学校的帮助和效果；协助江高负责人谢伟亮将工作，使工作有序进行，同事之间互帮互助，共同将工作做好做精。3•个人工作中存在的问题和得到的肯定。存在的问题：有时事情考虑不周全。改进的

6、办法：遇事积极与各位同事沟通交流，吸取经验，团结合作，共同处理。小结：本学期我出满勤、站满岗，服从领导，团结同志，工作中不断培养自己的能力，积极参与学校组织的各项活动，并在演讲比赛，教学反思等项目屮获得奖项，经过学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力都有了一定的提高。我会继续努力，改正不足，将工作做细做好。