新闻写作系列培训课件

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1、新闻写作系列培训—如何写好消息一、写什么（内容）。也就是如何发现新闻。（一）从日常活动中找新闻；（二）从会议上找新闻；（三）从公文中找新闻；（四）从网上找新闻。二、怎么写（技巧）。（一）写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻六要素，即：何时（WHEN）、何地（WHERE）、何人（WHO）、何事（WHAT）、何故（WHY）,如何（HOW）,用英文字头简称"5W1H”o（二）消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。1.标题是用来概括新闻的主要事实的。2•导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，

2、扼要揭示新闻的主要内容。3•主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。4.背景是新闻发生的社会环境或自然环境。5.结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得

3、差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主体"这一说法。消息标题的特点是：必须有何人（物）who做何事what,必须简洁、准确。女口：①专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日来源：新华社）；②学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what）（2008年10月01日来源：四川新闻网）；③会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（

4、2009年1月4日，来源：赣南日报）。（二）导语。导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。导语的特点：有时间（when）,地点（where）,人（物）who,事件whato导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的？②什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？③是用直接性导语，还是用

5、延缓性导语？④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末,导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于"软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。导语的形式主要有:1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。2、描写式。对消息的主要事实或某

6、一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产情况。3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式，接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条，省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心，省委常委、市委

7、书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问.5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，

8、为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，