高二语文周测答案

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1、A.翟銮受人赞誉，得到皇帝的重用。高二语文周测试题答案廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，翟銮得以被任用，后入直文渊阁。B.翟銮为人谦抑，对皐.帝多有顺从。李时后入阁，地位却髙过他，他没有不满；查抄谷大用资产一事，他始终赞同皇帝看法，认为可以重惩。C.翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。他作首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借此弹劾他营私舞弊，以致他们父子被勒为民。D.翟銮有修洁声，但未能始终如一。他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接受文武官员的馈赠多得无法计数。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉

2、语。（20分）（1）诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。”（10分）（2）事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。（10分）三、语言表达（共16分）13、鹅鸥天宋•李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。（1）这首词描写了哪种花，这种花具冇什么特征，显示了作者怎样的情怀？（8分）（2）对这首词的艺术手法，作简要赏析。（8分）四、填空题（每空2分，共16分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇

3、乐・京口北固亭怀古》中写道“,”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。（2）杜甫的《登高》一诗中的名句“,”,今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。（3）《琵琶行》中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是“,”。（4）《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“，”。参考答案1、B试题分析：：A.句式杂糅，改为“靠的是……共同奋斗”或’‘是……所取得的”；C.成份残缺，应在“新型农村合作医疗保险”后补出'‘的职责”；D搭配不

4、当，“推销”不能与“人”搭配。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。2、B试题分析：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配一心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当一综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确等。A词语搭配不当。作为一种行业参照“标准”只能是作出“规定”，不能作出"决定”。“决定”改为“规定”。C句式杂糅。“吸引了来自全国各地慕名而至的游客。”改为“吸引了来自全国各地的游客。”或“来自全国各地的游客慕名而至。”D词语搭配不当。把“形成”改为“

5、成为”。故选B。3、C（A语序不当，将“不仅”移到“因为他”之前；B搭配不当，降低不能用倍数；D主语残缺）4、AB项语序不当，“不仅”“而且”后的内容应调换位置；C项“否定不当”，“难道我们能否认这不是事实吗？”这个句子含三重否定，“事实”最终还是被否定掉了，与想要表迭的意思相反。D项主宾不搭配，大会应是“谋求绿色共识”的大会，在句末加“的大会”，或者将“共同主办的”中的“的”改为“了”。5、B试题分析：明确成语的意思即可。道貌岸然：形容神态庄重严肃；现在常用来形容故作正经，表里不一之状。一本正经：形容庄重规矩，非常认真。装腔作势：故意装出某种腔调，摆

6、出某种姿态。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6、D试题分析：A.“翻云覆雨”比喻耍手段、弄权术或者反复无常。句中说的是“气象部门”利用高科技手段“开展人工增雨作业”，望文生义。B.“娓娓动听”形容谈论不倦或者说话动听，不能形容音乐。对象不当。C.“一发而不可收”指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。句中说的是“日本核电风波”，感情色彩不当。D三缄其口，形容说话谨慎。也用来形容不肯或不敢开口。本题考查的是成语掌握及运用的情况。成语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围

7、当不当、谦敬对象当不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。7、A试题分析：B.罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。不合语境。C.目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。D.侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。点评：成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。平时要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义。XB试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来

8、分析推理、判断，可以用排除法。由前文的句子“借助算盘和口诀”可知，下文应是对“算盘”和“口诀”