教师招聘笔试备考中历史论述题解题技巧-教师招聘考试笔试技巧

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1、教师招聘笔试备考中历史论述题解题技巧・教师招聘考试笔试技巧论述题是教师招聘笔试中常考题型，那么对于历史学科来说，怎样才能做好论述题呢，中公讲师为大家讲解历史论述题解题技巧。更多相关内容请查看笔试答题技巧与简答题较为简洁的答题方式不同，论述题并没有死板的答题模式，它的答案更加富于变化，而变化的依据就是论述题干与类型的差别。通过对论述题参考答案的归纳，以下几个解题思路有一定的参考价值。（一）层次法所谓“层次法”答题是针对题干知识点的层次清楚的试题而言，即我们在答题时，将知识点划分为数个（一般是3-4个）具有较强逻辑关系的“

2、层次”，并以一个“层次”为一个段落来组织答案。常见的“层次”有“时间段“地点=其中尤以“时间段'，最为重要。问题是什么时候使用层次法作答呢?仔细观察历年真题，发现它们有一个共性，即它们的知识点具有明显的层次感，要么是可以划分为不同的时间段，要么是可以用不同的地点来区分。对于具有明显“层次感，，的试题，我们须用“层次法，，答题。对我们而言，准确无误的划分层次是解题的关键。如“1901—1939年间美国历届政府在国内经济活动中职能作用的演变。”，就要求我们掌握1901—1939年美国历届政府在国内经济活动中职能演变的历史，

3、大致可分为西奥多•罗斯福和威尔逊时期、哈定至胡佛时期、富兰克林•罗斯福时期。以这三个时期为三段，再加上具体内容，就是一个完整的答案。因此，该题的参考答案是这样的：西奥多•罗斯福和威尔逊时期通过法律等手段，加强对垄断企业的监管，反对托拉斯的不法行为。哈定时期放弃对企业经济活动的干预。柯立芝和胡佛时期也主张垄断企业自由经营。富兰克林•罗斯福在经济危机中推行国家干预经济的政策，通过国会立法对社会经济生活进行干预，成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端。（二）按作答要求论述题干中更多的是有着明确的作答要求，我们直接按照题干

4、中的作答要求解题即可。为了直观明了，我们单列如下：这一类型即以作答要求分段，每段以一个“作答要求词”开头，单独论述一个问题。如“论述日本自由民权运动的历史背景、性质及影响”，我们可以从历史背景、性质及影响三个方面分三段来论述“日本自由民权运动”这一知识点。该题的参考答案为:背景:明治维新后，天皇专制，宪政未立，藩阀专权;部分士族知识分子受西方民主思想影响，要求参政;1874年,板垣退助等人上书天皇，要求设立民选议院，引发自由民主运动。性质：日本士族知识分子领导的群众性资产阶级民主运动。影响：产生了日本最早的政党;建立了

5、地方代议机构，奠定了地方自治的基础;迫使天皇政府走上立宪道路，有条件地给予民众选举权。（三）释义加分析论述题中的简述型可以按照“释义加分析”的思路来解答。如“简述元代的行省制度及其意义”，解题时先解释元代的行省制度，再分析其历史意义。该题的参考答案为：全称“行中书省”，初为元中央最高行政机构中书省的派出机构，后成为地方最高行政区划。除京师及附近地区直隶中书省外，全国设岭北、辽阳、甘肃、云南、河南、湖广、江浙、四川、江西、陕西等十大行省;辖区辽阔、军政合一;置丞相、平章等官总领该地区事务;下设路、府、州、县。意义：有效巩

6、固了元朝的大一统;是中国地方行政制度的重大改革，省制的开端。（四）比较异同顾名思义，比较“异”与“同”就是比较异同题的解答思路。我们必须答出两个知识点之间的相同点与不同点。作答时可分两段论述两者之间的相同点与不同点，如有必要可以划分为多个段落。如“比较雅典民主政体与罗马共和政体的异同”，该题的参考答案为：相同：均以公民权为基础，成年男性公民的参政权。不同：雅典民主政体以公民大会为最高权力机关，城邦所有重大事务由公民投票进行决策;500人议事会及陪审法庭成员从公民中抽签选出;绝大部分官员也从公民中抽签选出，任期一年，且所

7、有官员职权行使均釆用集体决策。罗马共和政体采取权力分割和制衡的做法，以执政官为最高行政长官，两执政官多从贵族中选举产生;由贵族组成的元老院为事实上的最高行政机构，决定国家的军事、外交和财政事务;公民大会是主要的立法机构，亦负责选举高级行政长官，但均釆取团体票制;平民选举的保民官，下层公民权益，拥有否决元老院和公民大会决议的权力。雅典民主政体强调公民的平等参与和轮流管理，罗马共和政体具有明显的贵族政治特征。同一个试题，可能有不同的解题思路。女口“论述近代两次中日战争对中国政治、经济和国际地位的影响”既可以用“层次法”解答

8、，也可按按作答要求从政治、经济和国际地位三个方面分别论述近代两次中日战争对中国的影响。如果一道试题未明确给出“影响”的范围，一般而言是从政治、经济、军事、思想文化等几个方面来论述。另外需要注意的是看清“限定词”、时间范围，这是作答的关键。但是方法与技巧熟练应用的前提是掌握基本史实，否则，再好的方法也只能是虚有其表，华而不实。注：本