新北市国民中小学学校辅导工作团隊与任务

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1、工作目標新北市國民中小學學校輔導工作團隊與任務工作重點規劃者主要推動者支援與協助者初級輔導一、提升學生就學穩定。二、促進學生學習與生活適應三、提升學生問題解決情緒與壓力管理能力。四、協助學生生涯發展規劃與適性輔導。一、以全校或班級為單位，實施教學、發展性活動與宣導。二、依學生學習與能力需求提供教學計畫。三、藉由課程、活動或社團提供學生成長發展所需的資訊、知識、技能及經驗。四、提供家長及教師教學、輔導與管教相關知能之諮詢服務。一、早期發現高關懷群，早期介入二、協助學生問題與需求之處理。一、以班級、小團體或個別學生為單位，實

2、施教學或輔導措施。二、針對學生生心理發展、學業學習、生涯發展及社會適應等之個別需求，進行學生問題與需求之辨識與篩檢。三、提供學生、家長與教師學生問題與需求諮詢服務。—、教務處二、學務處三、輔導處一、全體教師各教學或活動理主責處室人員—、總務處二、學校全體職員三、專任輔導教師四、兼任輔導教師五、特殊教育教師六、學校心理師七、學校社工師教務處學務處一、各教學或活動辦理主責處室人員二、兼任輔導教師專任輔導教師四、特殊教育教師一、全體教師二、學校全體職員三、學校心理師四、學校社工師三級輔導一、針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行輔

3、導。二、校園危機事件處理。三、整合家長、學校團隊及社區資源進行專業之輔導諮商及治療。一、以個別或小團體為單位，實施輔導措施。二、針對行為、情緒及適應困難嚴重之學生，進行諮商與輔導。三、校園危機事件處理。四、整合家長、教師及社區資源，協助學生問題與需求之解決。一、輔導處二、學務處一、專任輔導教師二、學校心理師三、學校社工師—、教務處二、各處室業務承辦人員三、全體教師四、學校全體職員五、兼任輔導教師五、特殊教育教師新北市國民中小學學校輔導三級預防機制分工表預防機制層級各級人員學生輔導工作職責教務任課教師處1.2.3.4.5.

4、6.2.掌握學生生活狀況、學習情形及行為表現察辨識學生問題行為即時處理並提報相關處室。3.與學生晤談進行初級輔導工作。級任導師4.積極班級經營，建立班級常規，並協同各處室管理班級事務。5.處理班級學生一般的適應困難問題、偶發事件及違規問題。6.與學生家長聯繫，必要時進行家庭訪問及家長座談。7.配合輔導教師處理班級個案及個別諮商。8.參與個案輔導會議。9.進行班級團體輔導。初級輔導行政人員1.依據「教師輔導與管教學生要點」訂定校規及相關獎懲辦法，加強宣導與執行。2.推動正向管教，建立全校性榮譽制度，供教師運用。3.擬定品德

5、教育推動策略並切實執行。4.整合各項資源，落實各類生活教育與安全防護、防制宣導活動。5.推動服務學習。人權法治宣導。6.辦理多元社活動，激發學生潛能。掌握學生出席狀況，學生岀缺席應詳實記錄並立即通報。規劃教學活動進行有效教學，提升學生學習興趣與動機。了解學生學習情形，針對低成就生進行補救教學。觀察辨識學生行為表現，提供導師及輔導教師參考。處理學生問題、偶發事件及違規行為，並知會導師及行政人員。認輔學生並參與個案會議。1.蒐集並建立學生基本資料，應充分瞭解學生成長背景及生活環境。7.協助導師處理學生問題行為。1.進行輔導活

6、動相關課程教學與評量。2.心理測驗之施測說明與解釋（針對主試者說明測驗標準化程序）。3.協助辦理學生輔導相關活動與講座。4.協助辦理教師輔導知能研習及心理衛生課程。5.協助辦理親職教育活動。6.協助輔導資料之建立整理與運用。7.提供親師生輔導相關資訊與諮詢服務。8.專任輔導教師依班級需求設計班級團體輔導教案，供教師參考運用。專任專業1.提供教師輔導專業諮詢。2.提供家長親職諮詢。3.協助提升教師輔導知能。4.協助學校推展親職教育。5.預防校園危機事件。6.參與學校輔導團隊，協助建構學校輔導機制。7.學校社工師結合學校社區

7、資源。1.規劃辦理全校性輔導工作，擬定年度執行計畫。2.建立認輔制度，鼓勵教師參與認輔工作。行政人員3.辦理教師輔導知能研習。4.辦理親職教育暨家長日活動，建立親師共識。5.辦理個案轉介會議。6.分析學生個案問題類型與研擬輔導工作計畫。二級輔導級任導師行政人員輔導教師專任專業輔導人員1•熟悉校內轉介與通報流程，學生連續曠課達三日或累計49小時者通報學務處並配合追蹤輔導。2.輔導及管教違規事件，轉介嚴重問題及適應不良學生至學務處或輔導處，共同協助輔導個案。3.出席個案轉介會議。1.建置全校性補救教學系統，執行相關計畫（例:

8、攜手計畫、教育部補救教學計畫等）2.會同家長共同處理學生嚴重行為問題（學務人員）。3.協助個案（會議決議）輔導策略之執行。4.協助導師進行家庭訪視。1.實施個別諮商與撰寫紀錄。2.擬定小團輔實施計畫、實施小團體輔導活動並撰寫紀錄。5.個別心理測驗的施測與解釋。6.協助校園危機事件處理與班級團體輔導。7.協助建構與聯繫