电学实验综合

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1、实验综合11、小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择：0〜40Q,0〜30Q,0〜20Qo用到的电阻R的阻值分别为25Q、200、150、10Q、5Q,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变。甲（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；（2）为完成整个实验，应该选取规格为的滑动变阻器；（3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是；（4）排除故障后实验中将定值电

2、阻的阻值由25Q依次更换为20Q、15Q、10Q、5Q,为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向移（选填“左”或“右”）；（5）若步骤（3）中故障未排除，将乙图中的电阻换成标有“2.5V"完好的小灯泡，调节滑动变阻器后小灯泡发光（选填“能”或“不能”）。2、在探究“影响电流热效应的因素”实验中：甲乙（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中

3、，也是采用这种研究方法的是。（图中烧羡慕内装有质量相等的煤油）A.力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B.探究电流与电压、电阻的关系A.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻（2）若要探究电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（选填或“B”）烧瓶屮的电阻与甲图屮的烧瓶电阻（选填“串联”或“并联”）.（3）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中（选填或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成・水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或

4、“加热时间”）.3、小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Q左右.实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器R（50Q0.5A）各一个、导线若干.（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是o正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V,电流表示数儿乎为0,电路的故障可能是.（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两

5、端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为W.（3）灯泡的功率测量完毕，小明用50、10Q、15Q、20Q、25Q的定值电阻更换电路中的灯泡，探究“电流跟电阻”的关系，得到如图丁所示的电流/随电阻变化的图像，由图像可得出结论：.（4）若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Q,则所选定值电阻的阻值为Q.4、如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，电阻丝的阻值陽＞%・（1）实验中采用这种电路连接方式的目的是;电流产生热量的多少通过体现出来的.（2

6、）闭合开关后，发现甲瓶中温度计的示数上升较快，由此得出的实验结论是.（3）小华提议将该装置改装成“比较水和煤油的吸热升温的属性''的实验.若保持甲瓶的器材不变，还需将乙瓶中的，加热通电一段时间后，比较温度计升高的示数，来比较不同物质的吸热升温的属性.（2分）5、在测量未知电阻他（阻值约为150Q）的实验中，提供的实验器材有:电源（电压3V）、滑动变阻器R（0~500）、电阻箱局（0〜99990）、电流表（00.6A）、电压表（0~3V）、开关及导线若干.（1）小虎同学设计了图甲所示的电路，不能较准确测出他的

7、阻值，理由是•（2）小明同学设计了图乙所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明先将开关S拨至,调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数3；再将开关S拨至另一位置，调节,使电压表的示数恰为3,记下电阻箱的示数为E（3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻，其中&是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整.①闭合S、Si，用电压表测出电源的电压为“②,用电压表测出待测电阻他两端的电压为③请用测量值U和3，已知量Ro来表示R产•6、小兰用图甲所示电路测量额定电压为2.5V、电阻约为10Q

8、的小灯泡的电功率，所用电源电压恒为6V.（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整.-㊈第27题图（2）正确连接电路、闭合开关，观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭，原因可能是（3）排除故障后，小兰正确操作并记录了三组数据（见（4）测量完灯泡的电功率，小兰分别用50、100、15Q、20Q、25Q的定值电阻更换电路中的灯泡來验证电流与电阻的关系，得到如图丁所示的I-R关系图像.实验中可供选择的滑动变阻器