河北省石家庄市藁城区2017年中考化学模拟试卷（5）（含解析）

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1、2017年河北省石家庄市藁城区中考化学模拟试卷（5）一.选择题1.依据所给食物的近似pH判断，下列说法正确的是（）食物白葡萄汁苹果牛奶玉米粥pH3.5・4.52.9-3.36.3・6.66.8-8.0A.苹果汁和葡萄汁显酸性B.葡萄汁的酸性比苹果汁强C.玉米粥和牛奶显碱性D.胃酸过多的人不宜常喝玉米粥2.如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2S0；,乙瓶屮放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若I关闭阀门II,打开阀门I,紫色小花（）干燥的色小花乙A.变红色B.变蓝色C.变白色D.不变色3.下列应用与中和反应原理无关的是（）A.用浓硫酸干燥

2、湿润的氧气B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D.用盘氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸4.盐酸、稀硫酸在水溶液屮都能产生H',故有许多共同的性质・下列有关叙述正确的是（）A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾A.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈B.浓盐酸、浓硫酸都可用來干燥氧气C.在稀盐酸、稀硫酸中滴加©氧化顿溶液，都有白色沉淀A.用氢氧化钠固体干燥CO2气体B.用酚豔溶液检验氢氧化钠溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取蛍氧化钠D.用氯化钙溶液除去氢氧化钠溶液屮的少量的碳酸钠6.某同学在化

3、学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字.该同学所用的两种无色液体可能是（）A.MOH溶液、酚豔溶液B.CuSO,溶液、W0H溶液C.紫色石蕊溶液、酚瞅溶液D.酚瞅溶液、“雪碧”饮料7.如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶,并倒放在铁架台上，将导管仲入滴有z的水中，打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并岀现颜色的改变.则x、y、z可能是（）选项AO2H2SO4紫色石蕊试液BCO2H20无

4、色酚瞅试液CCOCa(OH)2紫色石蕊试液DC02NaOH无色酚酿试液-zA.AB・BC・CD・D一.实验探究题6.室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液屮和反应是—（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应.（2）在A处溶液中加入石蕊试液，溶液呈—色.（3）B处溶液的溶质是（填化学式）.（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐_（填“增大”或“减小”或“无变化”）.（5）在C点溶液屮加入铁锈，现象为•B盐酸的

5、质量g6.2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”，请根据实验冋答下列问题.（1）测得碳酸饮料的pH._7（填“<”或“二”或“〉”）.（2）下列使用pH试纸的方法中，正确的是—（填序号）.A.将pH试纸剪成几段使用B.将pH试纸直接插入待测液中C.将pll试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒醮取待测液滴在pll试纸上D.将pll试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸収待测液滴在pH试纸上E.读数吋，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照（3）本次实验小滴管使用出现了如图1〜图4所示的四种常见错误操作.

6、请你从这四幅图屮任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法取液时挤入空气将滴管横放在桌面用自来水冲洗过的滴管放回原瓶S1S3将残留试液的滴管倒持@4（4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、（填一项）等优点.6.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图•请回答下列问题:严滤紳辱固体烧碱换作①恵渣洗滦、过滤L"►滤液c（1）X的化学式（2）牛石灰可以由（填名称）高温锻烧而得，其反应的化学方程式为:（3）操作②的名称是；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先

7、用较多的水冲洗，再涂上稀溶液.（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止三、实验探究题7.某化学实验小组欲探究盐酸、蛍氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验.鏗昌石FeFe:O：Na:CO5无色酚稀盐酸Na・CO聽试液溶液駄溶液溶％9CO：石换水（1）实验小观察到有气泡出现的试管是，有沉淀生成的试管是（2）写出实验屮无明显现象产生的试管屮发生的化学方程式（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的后，溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是—.（4）实验后某试管的底部有白色固体，

8、过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是_.8.甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:/稀盐酸►Ca（OH）：溶液-••7■•■■■■•-V—NaCOj溶、液甲乙废液杯甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时