生物-江苏省启东中学2017-2018学年高二上学期期中考试（必修）试题

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1、江苏省启东中学2017-2018学年高二上学期期中考试（必修）试题一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.-般来说，细胞屮含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是A.水和糖类B.水和蛋白质C.糖类和蛋白质D.核酸和蛋白质2.下列关于核酸的叙述，正确的是A.除病毒外，一切生物都有核酸存在B.组成核酸的基本单位是脱氧核苜酸C.真核生物的遗传物质都是DNAD.核酸由C、H、0、N四种元素组成3.淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本组成单位分别是A.麦芽糖、氨基酸、核糖核营酸B.麦芽糖、氨基酸、脱氧核糖核昔酸C.葡萄糖、氨基酸、核糖核苛酸D.葡萄糖、氨基酸、脱

2、氧核糖核甘酸4.下列哪一项屮的化合物都属于脂质A.月夷岛素和性激素B.磷脂和胆固醇C.维生素D和纤维素D.脂肪和糖原5.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定试验，下列叙述正确的是A.蛋白质鉴定通常使用双缩豚试剂B.鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热C.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色、砖红色D.检测还原糖和蛋白质的试剂完全相同6.下列关于下图的分析中，错误的是A.①中液体不属于内环境B.②中含有某些激素A.③是大多数组织细胞所处的内坏境B.④屮蛋白质含量比②、③屮高1.血浆中的水来自A.组织液B.消化道、组织液、淋巴C.淋巴、组织液D.组织液、消化道2.内环境理化性质的主要方面不包括A.

3、骨密度B.温度C.渗透压D.pH3.下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由静息状态转变为兴奋状态的过程是■■■一一-++十♦*♦+++———+++———①***②■■■③+4•+④————————-444+++A.①T④B.②-＞③C.③—②D.④-＞①4.在图示的反射弧中，在D点给予一定强度的电流刺激，结果是A.兴奋只向效应器方向传递B.可使感受器产生兴奋C.可使效应器发生反应D.可使大脑产生感觉5.下列关于神经系统各中枢的叙述中，错误的是A.水平衡调节屮枢位于下丘脑B.呼吸中枢位于脑干C.若大脑皮层言语区的S区受损，将导致运动性失语症D.若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失6.人体中绝

4、大部分神经元之I'可的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的A.突触后膜接受了神经递质后未必产生兴奋B.构成突触的两个神经元Z间的液体为组织液C.兴奋在突触处的传递方向只能是单向的1.下列有关人体水平衡及调节的叙述，正确的是A.若细胞外液渗透压升高，则尿量减少B.若抗利尿激素分泌增加，则尿量增加C・细胞外液的渗透压感受器位于皮肤D.抗利尿激素由垂体合成并分泌2.下列不属于激素调节特点的是A.迅速、准确B.通过体液运输C.微量、高效D.作用于靶器官、靶细胞3.下列关于人的体温调节的说法，正确的是A.人的体温是恒定不变的B.冷觉

5、感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张C.直肠测量的温度就是体温D.体温调节中枢在下丘脑4.如果给一正常家兔注射较多的甲状腺激素，则该家兔A.甲状腺激素分泌增加B.促甲状腺激素分泌减少C・促甲状腺激素释放激素分泌增多D.新陈代谢减弱17・下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和甲状腺激素的传输方式依次是B.②③A・②①C.①③D.①②18・下列关于细胞免疫和体液免疫的共同点，描述正确是A.都能产生抗体发挥免疫效应C.免疫细胞都在骨髓屮成熟B.都属于非特异性免疫D.都能产生记忆细胞19.下列免疫细胞中，不能识别抗原特征的是A.浆细胞B.B细胞C.T细胞D.效应T细胞20.一般情况卜•用抗原

6、免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同月•剂量相等，下列四图屮能正确表示血清屮抗体浓度变化的是A.■•4剑"21.下列关于艾滋病的叙述屮，错误的是A.HIV病毒主要攻击人体T淋巴细胞B.HIV病毒感染人体后有一定潜伏期C.艾滋病患者的孩子不会从母体传染艾滋病D.与艾滋病患者握手和拥抱不会传染艾滋病22.如下图所示，用燕麦胚芽勒做实验，可使其发生向右弯曲生长的是云母片23.下图四个点中能体现生长素刈植物牛长有抑制作用的是24.下列使用植物生长调节剂的做法，错误的是A.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B.用生反索类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根C.用一定浓度的

7、脱落酸来处理黄瓜，可防止落果D.用一定浓度的生长素类似物可获得无子帝茄25.在南方茶园中，利用生物防治來降低害虫的种群密度。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体，布下“爱情陷阱”，专等雄性昆虫撞来而掉在诱饵下的水盆中，这种方法的直接影响是A.降低昆虫岀生率B.改变昆虫性别比例C・增加昆虫死亡率D.改变昆虫年龄组成21.在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是A.物种多样性的增