西固区小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题

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1、gm区小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题班级座号姓名分数选择题1•（2分）看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（）根。C.3根2.（2分）正方体是（）。A.我六个面中有两个面是正方形B.我有六个面全是长方形C.我有六个一样大小的正方形3.（2分）选一选，不是球体的是（）。A.乒乓球B足球C.羽毛球A.35.(2分4.（2分）看图，数出图形的个数正确的是（）哪个是圆柱。（A.7.比5大1的数是4,比5小1的数是6。2分）长方体就是正方体。（这个杯子是圆柱体。（（2分）观察下列数。10.(2分6、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。这个纸杯是圆柱。

2、三.填空题11・（5分）把下面各数从小到大排列12,5,0,4,1<<<<12.（8分）在横线上填上“>"、“V"或“二5531245・1313.（4分）看图，填一填各种图形的名称。□“14.（6分）在横线上填上“+”或32=541=322=430=321=5()个邙g6()个曰gByudnzhO16.(8分)(1)计数器上从右边起第一位是位”第二位位。(2)个一是1个十。(3)在计数器上表示下面的数。十个(12)［十个(10)17.（3分）数一数，填一填，算一算。有盆，每盆有朵，一共朵。18.（4分）观察下图，填一填各种图形的个数。□第4第519.20.大树后面藏卄的小朋友是第□个和第

3、二］个,藏了□个小朋友。□O□二□（只）21.（10分）把5个萝卜分给两只小兔。（1）每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。能不能第一只小兔第二只小兔（2）如果让你来分，你会怎样分?（5分）连一连②23・(5分）算一算6+7=3+7=5+7=4+7=6+5二6+4二6+8=6+9=8+2=8+5=8+3=8+7=0+9=10+9=4+9=6+9=6+4=5+8=9+1二5+5=24.（5分）选择合适的时间画I25.(9分)填一填，圈一圈。(1)牛左边数起,第个和第个都是圆柱。5时

4、丨4时半

5、:3时丨9时I

6、7时半_8时丄7时口9时半—12时

7、(2)(丄丿的左边有个图形，右边有个图形

8、。(3)把从左数的第2个图形圈起来。26・(5少)比一比，填一填，画一画。©@@••••・•△△△◎比A()区小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题（参考答案）一.选择题1.【答案】C【解析】2.【答案】C【考点】立体图形的分类及识别【解析】3•【答案】C【考点】立体图形的分类及识别【解析】4.【答案】B【考点】立体图形的分类及识别【解析】5.［答案】B【考点】立体图形的分类及识别【解析】二判断题6.［答案】葡吴【解析】7.【答案】错误【考点】立体图形的分类及识别【解析】8・【答案】正确【考点】立体图形的分类及识别【解析】9•【答案】正确【考点】10以内数的加法和减法【解析

9、】10・【答案】错误【考点】立体图形的分类及识别【解析】三.填空题11.【答案】0;1；2；4；5【解析】12・【答案】>；>；;<;>【解析】13.【答案】长方体；正方体；圆柱体；球体【考点】立体图形的分类及识别【解析】14.【答案】+【解析】15・【答案】4；4；2；3；4；5【解析】16.【答案】(1)个；十(2)10(3)解：如图所示：8十个(12)【考点】11-20的认识与读写，整数的数位与计数单位【解析】【分析】(1)根据对计数器的认识和使用可知，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位,第三位是百位；(2)个位和十位的进率是10,1()个一是十，据此解答；(3)

10、在计数器上表示数，哪个数位上是几,就在那个数位上画几颗珠子,据此解答.17.【答案】2；4；8【考点】1~5的认识与读写，8与9的认识与读写【解析】18・【答案】4；2；3；2【考点】立体图形的分类及识别【解析】四.解答题「大树后面藏着的小朋友、是第叵］个和第回个，【解析】20.【答案】解：1+2=3【解析】21・【答案】（1）解：(2)第一只小兔1234第二只小兔4321【解析】23.【答案】13；10；12；11；11；10；14；15；10；13；11；15；9；19；13；15；10；13；1()；10.【考点】9加几的进位加法，8、7、6加几的进位加法【解析】【解答】6+7=1

11、3；3+7=10；5+7=12；4+7=11；6+5=11；6+4=10；6+8=14；6+9=15；8+2=10；8+5=13；8+3=11；8+7=15；0+9=9；10+9=19；4+9=13；6+9=15；6+4=10；5+8=13；9+1=10；5+5=10.【分析】计算一位数的进位加法时,用的凑十法，例如：计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便，