相互作用摩擦力力的合成与分解

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1、学科教师辅导教案组长审核:学员编号:学员姓名:马天浩年级:高一辅导科目:物理课时数:3课时学科教师:郑治超授课主题相互作用二教学目的1、掌握摩擦力的概念以及摩擦力有无及其方向的判断、分析;2、掌握摩擦力的计算,会对物体进行受理分析从而得出受力大小及方向;3、会对题目中的物体进行受力分析,其中包括力的合成和力的分解教学重点1、摩擦力方向的判断及其大小的计算;2、力的合成;3、力的分解;授课日期及时段2014年1月28日15:00——17:00教学内容1、一足够长的斜面,最高点为0点•有一长为1二1.00m的木条AB,A端在斜面上,B端伸出斜面外.斜而与木条间的摩擦力足够大,以致木条不会在斜而上

2、滑动.在木条A端固定一个质量为M二2.00kg的重物(可视为质点),B端悬挂一个质量为m=0.50血的重物.若要使木条不脱离斜面,在下列两种情况下,OA的长度各需满足什么条件?(I)木条的质量可以忽略不计.(II)木条质量为m,=0.50血,分布均匀.精讲精练(1)两光滑平板MO、NO构成一具有固定的夹角九=75。的V形槽,一球置于槽内,用〃表示NO板与水平面之间的夹角,如图所示•若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小,则下列〃值中哪个是止确的A.15°B.30°C.45°D.60°()⑵如图所示,在倾角为〃的固定光滑斜而上,质量为m的物体受外力F,和F2的作用,A方向水平向右,F?

3、方向竖直向上•若物体静止在斜而上,则下列关系正确的是()A.Fisin0+F2COS^=mgsin0yF2^mgB.Ficos^+F2sin0二mgsinF2^mgC.Fisin〃-F2COS〃二mgsinF2^mgD.Ficos〃一Fgsin〃二mgsin0,F2^mg真题冲击1(2012±海卷).已知两个共点力的合力为507,分力F1的方向与合力F的方向成30。角,分丿JF2的大小为30No则()(A)F1的大小是唯一的(B)F2的方向是唯一的(C)F2有两个可能的方向(D)F2可取任意方向两根等长的轻绳将n光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的)2(2012广东卷)•如图3所示,夹角为4

4、5°,日光保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为(A.G和GB.2和2c.D."3.(2012III东卷).如图所示,两相同轻质硬杆°°】、°°2可绕其两端垂直纸面的水平轴°、°、°2转动,在°点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的人小,耳表示木块与挡板间正压力的人小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且Q、°?始终等高,则()A.耳变小B.耳不变C.耳变小D.Fn变大3.(2012全国新课标)•如图,一小球放置在木板与竖直墙而Z间。设墙而对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为

5、轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程屮()A.N1始终减小,N2始终增大B.N1始终减小,N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.N1先增大后减小,N2先减小后增大4.(2012浙江卷)•如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与同定的弹簧秤相连。物体静止在斜而上,弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断(取g=9.8m/s2)•下列说法正确的是()第14题图A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上C.斜而对物体的支持力大小为4.9V^

6、N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上5.(2011安徽).一质量为m的物块恰好静止在倾角为〃的斜而上。现对物块施加一•个竖直向F的恒力F,如图所示。A.仍处丁静止状态C.受到的摩擦力不便则物块()B.沿斜而加速下滑D.受到的合外力增大7(2011海南)•如图,墙上有两个钉了a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45。,两考的高度差为lo一条不可伸长的轻质细绳一端固定于d点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为ml的重物。在绳子距a端1/2得c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比ml/m2为()V5A.B.2C

7、.2D.^28.(2011海南)•如图,粗糙的水平地而上冇一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜而以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力A.等于零B.不为零,方向向右C.不为零,方向向左D.不为零,v0较大时方向向左,v0较小时方向向右8.(2011山东).如图所示,将两相同的木块a、b金于粗糙的水平地而上,屮间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸t状态,两细绳均有拉力,

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