爱与责任是教师的永恒主题

《爱与责任是教师的永恒主题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、爱与责任是教师的永恒主题记沈东中学英语教师杨艳事迹一只粉笔一根教鞭一块黑板一张讲台一间教室写下了平凡的人生指引学生走出迷茫记录了无悔的追求让学牛驰骋知识海洋放飞了学生美好梦想她就是沈东中学，从教17年来一位默默无闻的普通班主任杨艳一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先牛的座右铭。所以作为一位教师，杨艳深知：一句赞扬一个微笑一个动作一个目光一个点拨一次交谈一句心语是无限的信任和阳光会温暖着学生的心房将明确学生的人生航向会

2、给学牛带来快乐和希望将充满无穷智慧和力量像春风会使学生心花怒放如甘泉将在学生心［U流淌杨老师是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，她会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不理想时，她真诚地鼓励他们下次考好。学生之间有矛盾了，她会耐心地做思想工作。学生家里困难，她会慷慨解囊资助。学生生病了请假没来上学，她会打电话带去真诚的问候。2012年她带的初三班里有个学生手术住院，杨老师带领班级里班干部，团员买了花，果篮到医院看望，一进入病房，那个生病的学生惊讶了，他一点没想到老师和同学去看他，他们安慰

3、他，当老师提出每天放学后到医院给他辅导英语时，他泪水夺眶而出。他的英语成绩平常在班里只是中等，但中考时英语却排在班级第二，成功地考入了二屮，取通知书时，孩子到杨老师的耳边轻声说到：您知道我为什么考这么好吗？老师惊讶地看着他，他接着说,您是我一生中最好的老师，是您的鼓励让我看到了希望，增强了信心，春去秋来，一年又一年，她在学牛身上倾注了全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为杨老师的付出，得到了学生更多的爱。多年来，她所教过的学生总记着她，每年寒暑假，教师节他们都要结

4、伴來看杨老师。遇到节假口，问候短信也是铺天盖地。有什么能比得上这份爱哪？记得临毕业前夕的一天，一个学生吞吞吐吐地对她说：“老师，我给你送个礼物，你别嫌弃，”当他递过来一塑料袋摔碎了的杏时，杨老师感动得泪水盈满双眼，要知道他是骑着自行车一路颠簸从家里带来，又在学校搬来搬去才变成这样的，这是学生对老师的爱最朴实的回报。这样的事情还有很多，面对学生的这份爱，杨老师总是对大家说，要爱每一个学生,他们是值得你爱的。二、用强烈的责任心鼓舞和唤醒学生求知欲管理班级靠的就是使命感和责任心。杨老师说：“班主任是世界上“最小

5、的主任”，可就是这“最小的主任”关乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式决定他们今后的人生道路。多年来，杨老师兢兢业业,尽职尽责，她经常说：“教师这份工作是良心活，承载着家长的希望，学牛的信赖，学校领导的信任。既然做了，我就要把它做好。在十多年工作中，她起早贪黑，披星戴月，和学生吃在一起，学在一起。晨光初露，她已经站在教室，事无巨细，样样关注。课堂上，她是学生的良师益友，生活中，她是学生的亲人长者。暮霭沉沉，华灯初上，她还在办公室为学生解疑辅导。艳阳高照的中午，别人休息了，她还在给学生

6、批改测试卷。北风呼啸，冻僵的手指还没有舒展，她已经站在讲台上给学生讲课了。临近中考的日子里，她知道学生从心理上需要老师的陪伴与安抚，每天十多个小时在学校给学生以鼓舞和力量。记得去年杨老师送走的初三班里有一个女生小华，刚开始杨老师发现她性格特别内向，起初杨老师尽力去接近她，给她特殊的关怀，可是她没有什么改变。杨老师有点着急了，感觉小华是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。杨老师通过家访了解到她小学时是一个品学兼优的好孩子。初一时由于生病，在家呆了一个月，落下了课程，

7、家长也不会儿给补。后来家长又违背孩子的意愿把孩子转到了我们学校來，來到了这个班。我们学校的学习节奏快，孩子根本不适应，成绩一落千丈，再加上家长没跟孩子沟通好，慢慢地孩子就有些抑郁了，杨老师了解到这些以后，每天下班后都利用些时间跟她谈心，给她辅导功课。重新帮她树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个多月的时间，孩子在班级回答问题，学习的状态判若两人。她很懂事，上进。渐渐地一个活泼的积极的生命复苏了。望着她灿烂的笑容，杨老师感到了自己的生命有了价值，杨老师说：“在对生命的感动屮完成

8、着我每一天的工作。”工作十儿年送走了10届毕业生。每年毕业班的成绩在大东区，以至于市里都是名列前茅，二中，实验率达到了20%,省重点率90%,市重点100%。三、用尊重和交流打开学生的心扉学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得伤害，当你真诚地与他们沟通，尊重他们的人格时，你和学牛的距离就近了。2013年，杨老师接的那个班里有个学生，大家都知道他有暴力倾向，而且也不学习，大家都说不用管她。但杨老师认为这样的学生更需要爱，于是，她经常找