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《外研版小学英语三年级上册第一至四单元模块教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放三年级英语教案全册计划一、学情分析三年级的学生聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、
2、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环
3、境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。26四、教学任务 １、能听、说、读、写英
4、语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。五、教材重点难点 教材重点： １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。六、主要措施 １、
5、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七、教学进度安排表 26第一周：Module1 Unit1 第二周：Module1 Unit2 第三周：Module2 Unit1 第四周：Module2 Unit2 第五周：Module
6、3 Unit1 第六周：Module3 Unit2 第七周：Module4 Unit1 第八周：Module4 Unit2 第九周：Module5 Unit1 第十周：Module5 Unit2 第十一周：期中考试 第十二周：Module6 第十三周：Module7 第十四周：Module8 第十五周：Module9 第十六周：Module10 第十七周：Module1Unit11-12 第十八周：ＲeviewModule 第十九周：期末复习 第二十周：期末考试2
7、626Module1题目Greetings（问候）题材（主要）内容上学的第一天，Sam,Daming,Lingling和Amy在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。教学目标语言知识目标功能问候和道别、简单的自我介绍。语法（结构、句子）问候：Hello./Hi./Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.道别：Goodbye./Bye-bye.自我介绍：I’m… 词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：I,am,hello(hi),goodbye(b
8、ye-bye),how,are,you,good,morning,fine,thank说能在句子中正确使用如下单词：I,am,hello,goodbye,how,are,you,good,morning,fine,thank读能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词：I,hello,goodbye,how,are,good,morning,fine,thank语言技能目标听能够听懂问候、自我介绍和道别的句子：Hello.Goodmorning.Howare
