《责任与角色同在》同步测试1

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1、第一课责任与角色同在同步练习第二框不言代价与回报作业班级：学号：姓名：等地：一、单项选择题1.印度的普列姆昌徳说过：“责任感常常会纠正人们的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导。”美国的格莱斯顿说：“责任是一种力量，随我们早晨而起。”清华大学校长顾秉林先生说过：“一个有事业心和责任心感的人，他的牛命价值会因此而升华。”这些阐述共同说明了承担责任A.意味着付出代价B.意味着获得回报C.意味着付出代价同时也获得冋报D.意味着付出代价与获得回报是一致的2.小明是九年级某班的班长和团姿书记，由于他工作认真负责，同学们都以他为榜样。他所在班级不仅在学校卫生、纪律、学习等成绩综合评比

2、中，连续多次获得文明班级称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心的活动屮表现突出。他的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，在今年还被评为“市优秀三好学生”。现在，小明的干劲更足了。小明的对所承担的责任的态度获得了回报，这种回报最主要是。A.获得有形的财富B.良好的自我感觉C.他人的赞许D.获得新的知识或技能3.学校要举办秋季运动会了，班主任建议每一位同学都报名参加一个竞赛项目。小娟很想参加，但又担心口己体质比鮫弱，体能和技能都不行，参加竞赛得不到名次。对此，小娟应该A.征求家氏的意见后再决定是否参加竞赛B.听从班主任的建议参加竞赛C.和好同学商量后再决定是否参加竞赛D.根据口

3、己的身体状况，结合口己可能参加的项目，分析后再作出选择4・古罗马西塞罗曾经说过：“我们不是为口己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。”这句话说明A.责任是与生俱來的B.责任有强制性C.责任是不应该冋避的D.责任是可以冋避的5.对于承担责任的代价与回报，不同的人冇不同的认识，下面的认识中不止确的A.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感B.奉献精神，是社会责任感的集中表现C.没有任何回报的责任我们不应该承担D.我承担，我无悔，我不计较得与失6.在单位人事改革屮，爸爸由一名镇长变成了普通技术员，但是他一如既往地热心工作。这主要因为A.爸爸心态好B.干技术员工作收入比较高C

4、.爸爸勇于承担应该承担的责任D.干技术员工作可以学到技术二、简答题7.班主任决定用竞选的方式产生班干部，学校组织一次社团活动，等等。血对这些可以选择的责任，我们应该怎么办？8.在许多情况下，我们角色及其和应的责任并不是由我们自己决定的，而是不可选择的，如作为子女我们应该关心体贴父母，作为学牛我们应该完成学业，等等。面对这些不可选择的角色少责任，我们应该怎么办？三、辨析题9.责任二代价+回报。四、实践探究题5.近几年来，我们南通先后涌现出扶贫济困不昭名的“莫文隋”、无偿服务的“江海志愿者”、赴云南宁菠支教的海安教师群体、“濠滨夏夜”等一人批先进典型，一道汇聚成蔚为壮观的精神文明“南通现象

5、”，在全国产牛了良好的反响。以一个中等城市的名字来命名的精神文明建设“现象”在全国并不多见。“南通现彖”是全社会对南通人民在公民道德建设中取得成绩的肯定和称誉。“南通现象”的基础是参与的广泛性，正是由于我们周围的许多人从來不言代价与回报,总是默默地承担应该承担，其至可以不承担的责任，履行自己的职责，才蔚然形成这一现象。请你就上述材料，结合你的生活实际，撰写一份调查报告。五、阅读感悟感动中国2005年度十大人物颁奖词节录中央电视台新闻魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根木不需要选择，因为这瞬间动作源白内心品质。从人群中一跃而出，又

6、悄然回到人群中去，他，是侠之大者。从飞的颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾Z前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩了，没有丝毫保留，其至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔瞭亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。费俊龙、聂海胜的颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空H行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。黄柏云的颁奖词：这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚,抱定赤子Z心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬

7、的长者，艰难困苦，玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大战黄伯云！李春燕的颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮了在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了犬下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候岛，她是照亮苗乡的月亮。洪占辉的颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫闲中求学