计生局干部科学发展观民主生活会个人剖析和计生局构建和谐计生服务地方发展典型材料汇编

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1、计生局干部科学发展观民主生活会个人剖析和计生局构建和谐计生服务地方发展典型材料汇编计生局干部科学发展观民主生活会个人剖析计生局干部科学发展观民主生活会个人剖析多年来，在党的培养教育和自身的努力下，各方面都有了很大的进步，也做了一定的工作，但同组织的要求相比，还存在一定的不足。开展贯彻落实科学发展观活动以来，认真检查，静心思考，对当前自身存在的问题进行了认真的总结。下面着重就以下几个方面的问题作自我批评：一、对自己要求不够严格一是在工作上不求有功，但求无过，有固步自封的思想，自我感觉良好，沾沾自喜。近一段时间，自己

2、在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守陈规和不求有功、但求无过的思想所代替。认为自己过去几年干的还可以，觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了，就降低了对自己的要求，再没有必要那么叫真，那么严肃，思想保守，求稳怕乱。主观上也不想过多地去“伤感情”、“得罪人”o认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好人缘就行了。二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松

3、了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提髙自己。缺乏勤奋刻苦的钻研精神，只注重业务知识学习，没有把理论学习摆在自身建设的重要位置，总觉得学习来得慢，不如实实在在地干来得快。由此导致理论学习掌握得不深入、不系统；对实践中出现的新问题不能真正地上升到理论高度去思考，对透过现象看本质、由表及里，由此找出有规律性的东西等方面的能力和水平不高。三是在廉洁白律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩髙压线、不犯规，不害

4、自己不害别人就可以To社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。没有对自己高标准严要求。二、工作作风不够深入一是到乡村调查少。大多是走马观花、蜻蜒点水。心却没有认真地去对待。二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。三是指导工作不力。在工作指导上，一般传达多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。四是认为人口计生工作通过近年的发展，基本建设、管理水平较前有了很大的提高，再向前走困难只会越大，问题只会

5、越多。能够保持现状，争取有所提髙，成了的保守目标。于是，对于分管工作，只作与自己原来比，工作过于求稳，不敢挑担子。三、有骄傲自满情绪一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。特别是经常醉酒滋事，胡说八道，给机关和个人形象都造成不良影响。二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到美。三是过

6、于显摆。反映出了骨子里的“傲气”，对什么人什么事都敢“评说”一番，自以为髙人一筹，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似谦虚，口口声声向别人学习，拜别人为师，心里却老大不服气。分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不够坚定，思想上滋生了一些消极情绪；二是服务的宗旨观念淡化，满足于浮在上面，泡在机关，做表面文章；三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，在“功劳薄”上悠悠自得，把成绩当作“包袱”，不思进取，降低标准，放松自己。针对自身查摆出的上述问题，通过静下心来反思，深挖根源，认真整改

7、，在今后的工作实践中要努力做到以下几点：1、深入学习，提高自己。要自觉学习党的方针政策，努力实践落实科学发展观，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展。2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进分管工作再上新水平。树立强烈的自觉

8、意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我县计生工作稳步健康发展。3、开展批评与自我批评。坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要计生局干部科学发展观民主生活会个人剖析求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的