英语教师个人工作总结和英语教师工作总结范文汇编

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1、英语教师个人工作总结和英语教师工作总结范文汇编英语教师个人工作总结英语教师个人工作总结，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，积极听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。英语教师个人工作总结教师：李华良本学期,我担任的英语教学工作•作为一直从事英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐

2、在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结.一，学习课标，明确教学目标.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行.二，扎实备课，理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

3、1,课前备课,做到有备而来•我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然•并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片）等教具为课堂教学做好服务.1,课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动•我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐

4、堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演等形式）来巩固所学新知•在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好.2,课后备课,总结教学经验•每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础.三，认真上课，体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功•这便要求,英语课的教学要以学

5、生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力•为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1,巧设导入，培养兴趣•每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内.2,图文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣•在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让

6、他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力•在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育.1,游戏活动，巩固新知•在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项

7、任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，积极听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。英语教师工作总结范文英语教师个人总结范文一：回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下英语教师长谈话记录，及时记录家长反映的情况。新的学年开始了，新的世纪正在起程。我相信，在新的征途上一定能百尺竿头，更进一步，勇创新

8、高峰。初中英语教师个人总结范文二：时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提髙，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念