小六班班务计划

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1、瑞安市实验二小附幼2013学年第一学期小六班班务计划一、班级情况分析本班幼儿共有33名，其中男孩了17名，女孩了16名，他们犹如一块块未雕琢的玉，洁白无瑕，天真活泼地来到了小二班。在我们班的孩子屮，独生子女占了绝大部分,大部分孩了依赖性强，独立性差，门理能力差。大部分孩了从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩了都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规耍求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜

2、欢游戏活动，且玩得非常投入。1.孩子的思想状况和心理发育特点有些孩了活泼开阴，能很快与别的孩了打成一片，有个别几个孩了至今不说话、不参与活动，非常内向。孩了的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。2.孩了的学习状况及特点本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，谢沁含、徐铭舜等几个孩了的语言表达能力较强，而赵一•新、虞浩硕等一批孩子咬字不清学说话也有困难。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。二、工作重点及具体目标：1.把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安

3、全教育,提高幼儿的门我保护意识，避免意外情况的发生。2.做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一口常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯。3.开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。4.开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。5.根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。6.注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理

4、,理解教师工作。三、班级工作具体实施措施:为了更好的达到冃标所耍求的，我们从常规活动、特色活动、教育教学活动、班级环境创设四大方面去实施。（-）常规活动：俗话说：“没有规矩，不成方I员I。”是的，没有良好的常规活动，教师组织的教育活动可能会没有达到自己想要的口标。本学期，我们在班级里布置一个“文明Z星”的版块，根据每个月不同的德育主题将幼儿的表现情况通过“文明Z星”表达出来。不仅如此，我们还会执行值口生的制度，让更多的孩了参与到里面，从门己做起來去感染身边的孩子。特别是区域活动后，教师可以教育幼儿要学会正确整理区域材料，做到分类整理；餐后懂得整理餐貝，做到不掉

5、饭粒、不撒汤等等。（二）特色教育：我班本学期将以美术作为特色活动，美术不仅可以让孩子在涂涂画画中开拓知识而,开发智力，还可以激发他们的创造力和美的感受力的发展。本学期我们的美术教育包括以卜'几种内容：1・线条画训练，结合日常生活小幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。实施时间（第三周——第六周）2•色彩的训练，教师会有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不耍涂到轮廓线的外边去。实施时间（第七周——第十一周）3•撕、剪动作技能训练，教师会在区角里投放一些剪纸材料，让幼儿尝试沿着轮廓剪（第

6、十二周——第十五周）4.印画、吹画、棉签画的加入让整个美术教育显得更加丰富，我们将作画材料投放在美工区，可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出齐种自然的纹理；述可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。实施时间（第十六周到十九周）当然，有内容就要有实施措施，木学期我们两位教师根据班级幼儿的实际情况，制定了以下几种实施方法：1•培养幼儿对绘画的兴趣：鼓励幼儿放心大胆地口由涂抹，练习手指、手腕的动作,鼓励幼儿大胆用笔。2•运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣，拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等,醮色盖卬

7、在纸上。1.进行必要的常规教育：教会幼儿止确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然；教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。（三）游戏性教学游戏是幼儿学习的主耍形式。因此本学期我们的教学以游戏为主，目的是让幼儿在愉快的活动氛围中轻松地获得知识和能力。1.户外体育游戏进行有规律的游戏及分散活动，引导幼儿能遵守游戏规则，发展幼儿的基本动作。2.智力游戏发展扩展性散思维、想象力、创造力、逻辑性思维和思维的灵活性，巩固知识。3.建构游戏有计划地开展游戏，继续丰富幼儿堆高、围拢、延长等建构技能。创设一些简单的建

8、构主题。4.咅乐游戏为幼儿创设生动、丰