大六班班务计划.doc

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1、2013——2014学年度第二学期大六班班务计划一.班况分析：(一)概况：通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，在劳动中也表现出一定的责任感。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同

2、规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展智趣坞阅读等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。(二)不足：1．幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。2.幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。3.幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅

3、子、保持周围的环境卫生,对于别人的物品和集体物品不爱惜等。4.个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。5．班上幼儿自理能力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重。（三）个别幼儿情况与分析1.罗俊豪、陶一帆等比较好动的小朋友，规则意识和自律意识特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了一定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控能力。2.曹亦祺是一位聪明、自尊心很强、也很善

4、于表达的孩子，但是自我意识较强烈，受挫能力较差，因此本学期还要针对性地加强对幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。二.工作目标：1．培养幼儿耐心、细心做事的品质，注重幼儿动手能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。2．注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。3.进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。4.继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。5.进一步培养幼儿的责任感，增强幼儿为集体服务的意识。6.继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。7.做好保教结

5、合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。三.具体措施：1.提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸等活动，提高幼儿的动手能力和操作能力。2.利用餐前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲故事等形式，提高幼儿的口语表达能力和倾听能力。3.有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。4．通过幼儿自己穿脱衣服、叠衣服等活动，提高幼儿自我服务的能力。5．继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务。6.组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学的环境，观察小学生上课情况，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。四.家长工

6、作：上学期，在与家长的接触、沟通中，我们了解到了家长的需要，积极做好家长工作，但部分家长的配合性不够，在本学期从以下几个方面继续做好家长工作希望能得到家长们的大力配合，使我们的教育教学工作能顺利开展。1．认真填写好家园联系册，加强与每位家长联系，利用接送孩子时间与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。2．利用家园立交桥的内容吸引家长观看，使家长学习新的育儿知识，并了解我们每周的教育内容。3．组织家长半日活动向家长介绍幼小衔接方面的文章，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题，给予家长正确的育儿指导。4．通过家校通让家长了解孩

7、子每日在园的课程安排、幼儿进步情况，请家长根据主题需要做好配合、收集等工作，充分挖掘“家长资源”利用废旧材料制作体育玩具。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。五.逐月工作安排：2月份：1.报到注册，对部分幼儿进行一次家访。2.制定班务计划。3.主题墙更新。4.新座位新常规。3月份：1.主题墙更新。2.三八妇女节，植树节主题活动。3.更新家园立交桥，宣传平安校园安全知识。4月份：1.主题墙更新。2.优课评比活动。3.清明主题活动。4.春游活动。5.开展家长自制体育玩具活动。5月份：1.六一节活动。2.家长开放日。3.更新主题墙

8、。6月份：1.端午节主题活动。2.教育随笔评比。3.学期结束工作。4.大班毕业典礼活动。