山东省潍坊市新高考质量测评联盟2018_2019学年高二语文3月联考试题（含解析）

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1、山东省潍坊市新高考质量测评联盟2018-2019学年高二语文3月联考试题（含解析）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。如今，甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”。意蕴深远的传统文化符号竟与“神马、有木有”等网络流

2、行词产生了一系列“化学反应”。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的网络用语，整组表情就像是一套可爱的甲骨文动态识字卡片，这套表情包的设计者陈楠说：“甲骨文的设计与推广应该是结合当下的，活化的，不希望把它塑造成高深莫测拒人千里的文化符号。”的确，甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，但现代人理解和接受甲骨文有点困难，甚至根本无法识别。一方面是丰富灿烂的文化资源，一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在的隔膜，如何打通这个文化隔膜，是传统文化复兴传承的关键。这就要求文化工作者要善于将古老的文化精神、文化精髓，

3、与现代人的生活方式、行为方式、思维方式紧密结合，用老百姓喜闻乐见的形式来解读古老文化，用现代化的手段诠释传统经典，激活人们对传统价值的认同感、文化发展的使命感。在网络时代，本来高冷的甲骨文有了萌萌的表情包，深受网友们的欢迎，已然给我们带来一种启示——推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，古老的“甲骨文”不仅可以带来经济红利，也可以带来文化红利。语言是一种资源，这是新时代人们对语言传播和发展规律探究的新认识。比如，在传统观点看来，作为一种古老的语言文字，甲骨文离普通大众的生活似乎很远，但是，借由先进的网络技术手段和运作方式，这种古老

4、的语言文字也可以被重新开发和利用，进而转化为一种沟通和交流的网络资源。事实上，通过对语言资源加工处理，已经在诸多领域创造出了丰厚的经济红利，如：词典编纂、语言翻译、语言信息检索、语音识别和语音合成、语言广告设计、命名、书法……当然，推广传统文化需要借助新型技术手段，以年轻人喜欢的方式，实现完美的现代“穿越”。不仅“甲骨文表情包”，从“萌萌哒”的故宫文创，到文化纪录片《如果国宝会说话》，再到文化综艺《国家宝藏》……近年来，传统文化不断与年轻人的接受方式实现“嫁接”，原本躺在博物馆中高冷的“小众文化”，也有了一定的温度和热度，真正走进了大众

5、的生活和视野，为传统文化的推广和传承带来了附加值。“甲骨文表情包”的走红说明，让优秀的传统文化深入普通大众，重新焕发出活力，只是缺一个契机，需要借助新的传播方式，让其重新绽放出生机。当然，传统文化创新发展并非易事，既需要建立在对传统文化扎扎实实的研究基础之上，也需要对大众文化的传播规律、方式和媒介有深入的了解。现代科技是传统文化创新的催化剂，让传统文化具备生命力，就需要努力寻找到文化科技创新的“痛点”，力求达到最有效的融合方式。唯有这样，古老的语言文字、文化的创新才会拥有更加精彩的未来。（摘编自董晓波、胡波《甲骨文表情包让传统文化“活”

6、起来》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.几何化的甲骨文字转化成直观形象的动物，再配上网络用语，就不显得高深莫测。B.复兴传承传统文化的关键，就是要打通古老文化和现代阅读方式之间存在的隔膜。C.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，丰厚的经济红利大于文化红利。D.推广传统文化要借助新技术手段，以年轻人喜欢的方式，实现完美的现代“穿越”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章用甲骨文表情包走红引出如何让优秀的传统文化重新焕发生命活力的问题。B.文章从古老的文化精髓和现代化科技运用两方面阐释了如何创新发

7、展传统文化。C.文章用甲骨文可被重新开发利用的事实论证了“语言是一种资源”这一观点。D.文章运用举例论证，结合社会现实，说明传统文化创新可借助现代科技。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.“甲骨文表情包”成斗图新宠，得益于传统文化符号与网络流行词结合的化学反应。B.只要用老百姓喜闻乐见的形式来解读古老文化，就会激活人们对传统价值的认同感。C.《经典咏流传》《诗词大会》等“小众文化”为传统文化的推广传承带来了附加值。D.人们抓住了文化科技创新的“痛点”，使古老文字文化的创新迎来了更精彩的未来。【答案】1.C2.B3.A【解析】【1题

8、详解】试题分析：此题考查理解文中重要语句以及筛选并整合文中信息的能力。解答此类试题时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析，圈画出选项与原文不相符的内容，再联系前后文根据语境重点分