课题：月考一试卷分析

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1、二、展示课件“试卷分析”，教会学生校对的方法。1、展示优秀学生成绩并请一位学生自己分析原因，分享方法，教师提炼关键的成功点：如认贞完吃吝也nx综批注［LU1］:培养学生关心时事,联系知识的思维,点评时政中提高表达能力，在发展性评价中激励、提高学生表述能力。批注ILU2J:养成学生自我反思习惯。批注

2、LU3

3、:反思选择题,不仅给予止确的答案，不能满足于讲解选择止确答案的理山，还要讲淸楚不能选择的题肢的理由，起到温故知新，以点带面的作用。批注［LU4］:体现学生的主体理念，注重知识内化的意义，结介试题体会方法，在体验中领悟，更能体现有效性。

4、批注［LU5］:学生的总结更能引起学生的兴奋度，提高效率，不同学生发言，起着不同的作用，优秀者介绍经验，分亨方法，轉时落后者，勇于反思，在教师的鼓励性评价中进步。批注［LU6］:让学生明门“态度与方法决定成绩”，习惯决定成绩的理念,促进学生自主养成好习惯。批注［LU7］:注明所选答案的原因的同时指出不能选答案的原因，可以帮助学工格理更名的知识，并潜移默化在养成思维迁移的习惯,达到事半功倍的效果。批注［LU8

5、:问答题解题匸确Z前提。批注［LU9］:问答题得分髙低Z皋础。课题：“月考一”试卷分析［教学目标］教会学生学会反思学习中存在的问题

6、，学会査漏补缺，学会解答问答题的方法，学会反思,构建完整的知识框架。［课时］1课时［教学过程］导入：说时事，谈政治］（两位学生发言，教师随机评价）说收获，重反思（请一位成绩较好，进步较快的学生说说自己的体会）一、展示“月考试卷”选择题答案，教会学生反思方式。★学法指导一：认真反思——选择题反思每一道选择题错误的原因、找到错题对应的知识点所在、认真完'成纠错任务、提出纠正错谋的对策并付之行动。1、〔与学生一起帮助学生找出选择题错误的原因:（1）点对点对应知识记忆法：如上市公司一股份有限'（2）阅读标记法：课文标题与Z对应的原因，课文知识与

7、之对应的内容。如人民民主专政的最大特点一实现了绝人多数人对极少数人的专政，行使选举权与被选举权是一公民参与管理国家和社会的基础和标志，是我国公民基本的民主权利;衡量公民政治参与感与世隔绝责任感的重耍尺度——是否积极参加选举并认真行使选举权：并重机关进行科学决策的重要前提是—拓宽民意反映渠道；村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径是——自己选举当家人等。（3）知识迁移法：找出考点，把握整体方向，作出正确判断。如“京港手机报价”与“风衣标价”都是观念中的货币——都在履行货币的价值尺度职能，读图题中美元兑人民币，人民币数量越大，贬值越

8、多，人民币汇率跌落越大。联产承包责任制中的承包收入属于公有制收入一一按劳分配。（4）关键句法：找到特定的句子，对应唯一的知识。如市场缺陷中，不顾法律道徳，唯利是图的一一自发性;选举中，出现“演讲与答辩”的——间接选举。（5）排除法：在组合选择题中，快速准确地排除错误答案。如实行依法行政，有利于“维护全体公民的利益”中“全体公民”是不对的，故不选。如民营经济是公有制经济的重要纽成部分中“公有制”与民营经济不对应是错误的，故不选。2、典型发言（选择题得分特别高与特别低的两位学生说说自己的体会，教师鼓励性评价）—3、课件展示学法指导二：★学法

9、指导二：规范答题反思一反思每一道问答题错谋的原因、找到错题对应的知识点所在、认其完成纠错任务、提出纠正错误的对策并付Z行动。（1）life准关键词，如主体，如问题指向的知识点，提岛选择题的准确率

10、。如省长一一政府，政府职能一”^一四个职能（具体分析）。（2）I关注规范，要求分点清晰，叙述有机。如“结合材料”一告诉提炼材料的方法，可以摘录材料，—■也可以整合材料。批注［LU10］:培养学生创新思维。批注［LU11］:提高学工理性思维。（3）［告诉学生标准答案不“标准”o］因为经常岀现“答出两种得4分”、“酌情给分”字样，告诉学生T只要思维

11、清晰，方向正确，要点明确，可以有不“标准”的答案。（4）畀会整理错谋。］要求学生思考问答题错误的原因（不会读题、不会答题、不懂规范、没有记忆、不一"T会表述），从而对症下药，自己开出药方。4、课堂分析：★教师课件展示36题第一问（1）村民向政府提意见，积极参与民主决策的政治意义的参考答案：（1）有助于政府的决策充分反映村民的民意。体现政府决策的民主性（1分）（2）有助于政府的决策广泛集中民智，増强政府决策的科学性（1分）（3）有利于促进村民对政府的决策的理解，推动政府决策的实施（1分）（4）有利于村民参与公共事务的热情和信心，増强村民的

12、社会责任感。（1分）批注［LU12］:告诉学生必须消化教材“以本为本”结合问题让学生冋答：一［以上答案可以在哪里能找到？你答对了吗？为什么会失分？应该怎么做可以解决这_问题？］引导学生自己得出失分的原因是看