诵读经验总结范文

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时间:2019-10-24

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1、诵读经验总结范文经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为师生带来了一片生机。下面是学习啦小编整理诵读经验总结范文的范文,欢迎阅读!诵读经验总结范文篇一一、活动时间:预赛时间:20xx年12月1日下午决赛时间:20xx年12月5日上午二、活动地点:预赛地点:图书馆六楼教室阅览室决赛地点:淮阴工学院图书馆报告厅三、活动基本内容及流程:这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的,主要为构建和谐校园,提升校园文化氛围,增加同学们对读书的兴趣,给同学们提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、认识的平台,给了大家共同成长,增强团队凝聚力的平台,让同学们充分

2、感受到书籍带来的乐趣。活动基本流程:参赛选手抽签一演讲比赛开始一介绍参加演讲赛的评委f选手上台演讲…一评委打分一中场休息〜颁奖f比赛结束。四、发现问题:由于第一次组织诗歌朗诵活动,所以在活动的一些细节做的不是很好,初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐,而且服装不太重视,也没有通知其它部门的人去作为啦啦队,决赛时,我们通知其它部门去几个人作为啦啦队,但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误,选的人员不够踏实,有12人报名,但参加比赛的只有5人。五、总结:这次比赛总共有五个大一的学生参加,比赛前他们认真准备,12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行,比赛时每位选手的激情昂扬,

3、最终部笑同学进入了决赛。20xx年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行,进入决赛的总共有20位选手,部笑是第4号,最终有10个人获奖,我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系,但是不仅进入了决赛,而且在决赛中还取得了不错的成绩,所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,我们系虽然人少,但是各个方面的人才都有。六、收获:从个人角度来讲,我自己还是收获颇多的,这是我第一次组织诗歌朗诵活动,做之前我甚至有一丝恐惧,我担心自己做不好,担心比赛过程中出什么问题,但是到真正做的时候我发现其实也并不难,只要自己认真做好自己该做的事,不明白的多向他人请教,没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存

4、在一些不足,但是总体来说还是不错的,通过这次活动让我明白了只要肯努力,肯去学,肯用心,任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心,我会慢慢积累经验,弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事,只怕有心人”,学习新事物不难,关键是自己是不是真的想去学,有没有一种不服输的精神,只有迎难而上才会真正进步。对于一个活动而言,团队的凝聚力是至关重要的,成功一件事不难,难的是有无做事的恒心,信心和团结心。通过这次活动我感觉我们这个团队还是不错的,具有很强的团队凝聚力,每个成员都有很强的责任心,积极参与到活动中,保证了比赛顺利圆满的完成。诵读经验总结范文篇二在庆祝建国65周年之际,五年级9月19

5、日下午,举行了迎国庆演讲比赛,比赛在学校领导的关心下,在全体师生的支持和积极参与下,达到了预期效果,此次活动激发了广大学生报效祖国的热情,提高了学生运用普通话的能力,为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。经过一场激烈的角逐,本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕,此次比赛用时一个小时。本次活动参赛同学有18人,其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手,结合自己所见所闻、发展变化,热情歌颂祖国所思所想,以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化,展现了中国人民积极向上的精神风貌。评委对参赛同学进行选评打分,共评出一等奖1名

6、、二等奖2名、三等奖3名。具体评比结果如下:一等奖:李泳臻二等奖:李佳梦李长磊三等奖:吕颖潼刘建宇曲文修为激发学生的爱国热情,提高学生说好普通话的意识,更好的开展教育工作,现将活动情况简要总结如下:成功之处:一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛,推荐代表,再参加年级的决赛。二、演讲稿内容充实,大多数符合比赛要求,学生的演讲各具特色,话语朴实,事迹感人,深深吸引了在座的全体老师。三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下,他们挤时间指导参赛的学生,对这次比赛给予了高度的重视。四、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则。五、经过紧张激烈的角逐,学

7、生们较好的展现出了个人的风采,比赛过程中台上台下一样的热情洋溢,这充分反映了我校学生良好的精神风貌。不足之处:这次活动准备时间不长,个别参赛选手演讲稿准备仓促,临阵磨枪,不能完全脱稿。诵读经验总结范文篇三学校自开展经典诵读活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,诵读社团的同学们在老师的带领下,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下:一、诵读内容:本期共开展了六次诵读活动,其中五次为鉴赏

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