Unit 8 Why don’t you get her a scarf Section B 胡科宇1

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1、Unit8Whydon’tyougetherascarf?SectionB宁波市第十五中学实验校区胡科宇一、单元分析本单元围绕“Givinggift”开展听、说、读、写等一系列教学活动，主要是学习如何给别人买礼物及各种句型建议别人买礼物。本单元的核心语言项目是“Comparequalities”.SectionB对不同宠物的观点，围绕着should和howabout等表示提建议的句式，逐步扩展。SectionB边循环SectionA中出现的语言目标，边介绍新词汇。然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，宏观到细

2、节，帮助学生学习如何比较不同的动物。具体而言：1a是词汇的拓展，引入宠物的词汇。1b对宠物进行相关描述，为后面的活动奠定基础。2a-2c围绕对不同宠物的评论进行了听力、口语训练；3a是一篇有关pets的阅读材料，要求学生了解宠物的优缺点，3b要求学生能够根据一幅宠物图片进行应用写作。3c是一个开放性的写作练习，学生描述自己喜欢宠物，也是应用训练。4设计了小组活动，要求学生讨论家里养宠物的好处和坏处，这是使用目标语言表述个人观点，体现了语言的功能性。二、学情分析宠物话题，学生对此有一定的生活经验，有利于知识范围的延

3、伸，在对话中，学生可以发散思维，表达他们已有的不同的生活经历。三、教学目标1.语言技能目标能用英语来表达自己是否赞同养宠物，并说明原因，如：That’stooboring.进一步巩固运用如何比较；HelpSslearnhowtomakecommentsonpets.2.语言知识目标EnableSstolearnaboutsomepets,andtomakecommentsonthem.3.情感态度目标要爱护、关心小动物,Animalsareourfriends,Loveanimalsloveourselves!4

4、.文化意识目标5.学习策略目标学会抓住文章的重点内容，通过跳读和细读寻找所需信息，把握文章的中心思想和主要脉络，提高语言综合能力。四、重难点1.教学重点(1)重点词汇：hamster,spider,turtle,mouse/mice,pig,rabbit,child/children,a6-year-oldchild,an80-year-oldgrandmother,trendy,pot-bellied,makesbsth,alotoflove,havetimetodosth,avantage,disadvant

5、age,allday.(2)重点句型：Ithinkadogisagoodpetfor6-year-oldchildDogsaretoodifficulttotakecareof.Whataretheadvantagesanddisadvantagesofkeepingsuchapet?However,lifewithapigisn’talwaysperfect.Nowshe’stoobigtosleepinthehouse,soImadeheraspecialpighouseSometimesIdon’thave

6、enoughtimetospendwithher.(3)话题：Keepingpets1.教学难点(1)正确运用too……to(2)掌握年龄定语、动词不定式作后置定语的用法(3)Makecommentsonpets.一、课时安排1课时二、教学过程Step1:WarmingupandpresentationT:Goodafternoon,class.WhatanimalscanyousayinEnglish?Ss:Amouse/dog/parrot……T:Yes.Youknowalot.Whatisit?(Showa

7、pictureinPPT)S1:It’sahamster.T:Andwhat’sthis?S2:It’saspider.T:Listentomeandguesswhatitis:Itlivesinthewater.Anditisverybeautiful.Butitisdifficulttotakecareof.Ss:Isitagoldfish?T:Yes,itis.Whataboutacat?Isiteasytotakecareof?Ss:Yes.T:Wouldyouliketokeeppetsathome?S

8、s:YesT:Whatpetdoyouhaveathome?S1:Ihaveadog/parrot/hamster/silkworm(蚕宝宝)设计说明：从熟悉的动物话题入手，复习学过的有关动物的单词和短语，导入新课Step2:PracticeShowthepicturesofdifferentkindsofanimals.T:Lookatalltheanimalshere