楹联书画总结

《楹联书画总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、楹联书画活动总结中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的精神财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。优秀的楹联更如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。正是为了给处在记忆黄金期和人格形成期的孩子们，撒下最好的养料，播下最好的种子，以加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，为孩子们打下做人的基础，我们中心庄小学开展了欣赏和学写楹联的实验活动。经过几年来的实验，收到了可喜的成效。现将实验工作有关情况总结如下：一、学习宣传、提高认识、形成共识。楹联事业是一个刚刚起步

2、方兴未艾的事业，缺少现成的经验，尤其在小学开展此项活动，这就需要我们必须用敢想来开出一条新路，为了让所有参加实验的教师、学生以及广大家长能够了解此活动的内容和意义，我们进行了一系列的宣传发动工作。首先，我们在全体教师中通过会议和专题研究的形式，向教师宣传楹联活动对于学生全面发展，特别是对于提高学生语文素养，培养人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。其间我们请了天津和塘沽有名楹联作家来校指导工作，专家对我们进行了细致的指点，更给予了我们莫大的鼓励，使全体教师认识到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事，更是我们全体教师

3、应尽的职责，从而形成了全校教师人人参与实验、个个想方设法、处处诵读学写楹联的氛围。其次，为了调动广大学生学习楹联的兴趣，学校开展了形式多样的宣传和教育活动。通过开辟黑板报、开设“红领巾楹联诵读”专栏，通过各种生动活泼的活动，使学生在趣味盎然中走进楹联诗文博大精深的绚烂世界。再次，除了利用好校内资源，我们还利用家长会等机会与家长进行了很好的沟通，尽量争取家长的支持与配合。只有得到家长的理解和支持，才能形成校内外的合力，才能促进活动卓有成效地开展下去。我们向家长印发了《请您了解我校特色》、并在家长会上做了专题宣传，征求了

4、家长的意见，并对家长提出的疑义进行了专门的解释，借此机会向家长推荐了“中心庄小学”网站，印发了《楹联大家写》自编专题小报，让广大家长切身感受到楹联活动的无限魅力。家长们从学校的宣传举动和孩子们的表现中，感受到了楹联活动的意义和价值，纷纷表示支持学校开展的这项活动。全校学生一直坚持开展“诵楹联，学先贤，做有内涵的接班人”的活动。在班级内通过语文活动课广泛开展楹联记诵活动，激发了同学们对楹联的兴趣，扩大了知识面、积累了文化素材，丛中发现了许多有价值的东西。课内课外，校内校外，此活动成为学校一道最亮的风景。二、制定方案、健

5、全组织、全员参与 “凡事预则立，不预则废”。楹联艺术要在学校发展、繁荣，必须有一个宏伟的长远目标，目标的实现往往需要的时间较长，因此，需要分解为阶段性规划，分段逐步实施落实，以保证长远目标的实现。为了使楹联工作顺利进行，学校成立了活动领导小组，由校长担任组长，中层领导和部分教师代表为组员。领导小组负责制定方案，组织、安排和协调各项工作和活动。并定期召开研讨会或座谈会，了解活动开展的情况，解决活动过程中出现的问题和困难，及时总结楹联活动好的做法，并在全校进行推广。每年开学初，我们就着手制定楹联活动方案，对活动进行总体的

6、规划和设计，使活动一开始就步入正轨。为了将活动扎实有效地开展下去，我们还制定了学期的工作计划。根据学生年龄特点，为各个年级制定目标，低中年级以记诵楹联为主，考虑到低中年级学生特点，我们把楹联知识编成歌谣学生读起来朗朗上口；高年级开始学写楹联。各个班级按照学校的要求，制定了班级实施计划。通过层层分解，把楹联活动真正落到了实处。为了形成全校性的学习热潮，形成良好的氛围，我们要求所有的教师都要积极参与和投入。在各个规定的时间段里，各科教师也都自觉地在班主任教师的统一协调下，有条不紊地组织、指导学生开展楹联活动。同时，广大家

7、长也对此项活动予以大力支持，指导和督促子女在家庭中继续进行着诵读和学写活动。三、认真实践、不断创新、探索规律我们的楹联活动在上级领导的亲切关怀下，在区教科室的直接指导和全体教师的共同努力下，加上广大家长的大力支持和积极参与，在实践中不断探索、大胆创新，让“楹联”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。（一）、奠定基础，认真培训教师学习研究楹联艺术，必须弄懂楹联的基本理论、创作技巧、平仄格律等，这些可以视为内功。而学习了解研究掌握文学、诗词、书法、绘画、音乐等文艺门类以及政治、经济、宗教、哲学等，也是学习楹联不可或缺的外功

8、。为了开展楹联活动，我们首先培训教师，采取了一系列措施。一是时间有保障：坚持每双周二下午3:00---5:00，组织教师学习楹联写作知识和向学生讲授的方法，听专题讲座，每单周二要求教师利用学校订阅的各种楹联书籍自学楹联知识。二是形式多样化：形式上主要采取自学与集中学相结合。三是交流沟通促效果：每个教师每月必须写学习笔记，教研组每月组织一次探讨会