晨练阿斯汤加理论

晨练阿斯汤加理论

ID:44719907

大小:27.50 KB

页数:6页

时间:2019-10-26

晨练阿斯汤加理论_第1页
晨练阿斯汤加理论_第2页
晨练阿斯汤加理论_第3页
晨练阿斯汤加理论_第4页
晨练阿斯汤加理论_第5页
资源描述:

《晨练阿斯汤加理论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、阿斯汤加阿斯汤伽瑜伽是VanamaRishi在《瑜伽昆仑塔》当中传授的古老的瑜伽体系。这些内容由克里希纳马查大师的老师RamaMohanBrahmachari在20世纪初传授给他,之后,自1972年开始,克里希纳马查大师又将其传授给当时还在追随他学习的帕塔比乔伊斯。帕塔比乔伊斯强调下面的这些部分是阿斯汤伽瑜伽的主要构成。Vinyasa:Vinyasa的意思是呼吸和运动的系统。一次运动配合一次呼吸。比如,在拜日式(suryaNamaskara)当中有9个vinyasa,第一个vinyasa是吸气同时双手向上举过头顶,合掌;第二个vinyasa是呼气同时前弯,双手落在脚的两侧,等

2、等。每一个体式等候像这样有固定数量的vinyasa。Vinyasa的目的是内部的净化。在体式练习中呼吸与动作同步加热血液,或者按照帕塔比乔伊斯说的,使血液沸腾。混浊的血液是不洁净的,并且会引起身体疾病。瑜伽产生的热量可以清洁血液,使其变得洁净,并且通畅的在身体的关节处循环,带走身体的疼痛。当身体循环不畅的时候就会发生疼痛。加热过的血液同时流入所有的内脏器官,带走内部的不洁净物和疾病,并通过练习时的汗水排出体外。汗水是vinyasa的重要产物,因为只有通过汗水才能去除身体的疾病,并且产生净化。同样,金子也只有溶化时才能去除其杂质,因为杂质的特点就是当黄金溶解时就会浮到表面,并且

3、被清除。瑜伽加热血液,通过汗水把所有的毒素带到身体表面。如果遵照vinyasa的方法,身体会变得健康并且强壮,并且像金子般的纯净。身体得到净化以后就可能净化神经系统,进而净化感觉器官。开始的几个步骤是比较困难且需要几年时间的学习实践。感觉器官总是向外看,而身体总是有惰性,但是经由决心和勤奋的练习,这些都能被克服。经过这一阶段之后,心念自然会被收束。而奠定这一切发展基础的就是vinyasa。凝视法(Tristhana)是指三个注意力和动作的结合:体式,呼吸系统和凝视点。对于瑜伽练习,这三个方面很重要,包括了三个级别的净化:身体、神经系统和头脑。他们总是结合起来练习的。体式:洁净

4、、强健身体并且增加身体的灵活性。呼吸是rechaka呼出和puraka吸入,也就是,吸气和呼气。吸气和呼气要稳定均匀,并且吸气和呼气的长度应该相同。这样子的呼吸方式能够净化神经系统。眼睛凝视点即你在练习体位时的关注点。一共有九个凝视点:鼻子,眉心,肚脐,大拇指,手,脚,上,右边和左边。凝视具有净化和稳定思想的功能。对于清洁身体内在而言,有两个因素是不可或缺的:空气和火。火元素在我们体内的位置是在肚脐之下四英寸。这是我们生命能量之所在。为了让火能够燃烧,空气是必需的,因此也就是呼吸的必要性。如果你对着炉火吹送空气,必须要有力并且平缓地吹送,使火焰得以持续但不会因过大而失控。同样

5、的逻辑也适用于呼吸。深长并且均匀的呼吸可以强化内在的火,增强身体热度以净化身体,同时燃烧掉神经系统中不纯的成分。深长均匀的呼吸增强内在的火,并且强化神经系统使心神易于收束,处在平和的步调。当这团火得到强化,消化功能便得到改善,健康机能得到提高,生命周期得到延长。不均匀的吸气吐气或者太快的呼吸频率会使心跳节奏不均衡,足见身体和自律神经互为影响。呼吸中一个重要的元素是mula会阴收束和uddiyanabandha腹部收束,这是指从肛门到下腹部的收锁,将能量锁住,使身体轻盈,有力量以及健康,帮助燃烧内在的火焰。如果没有收束,呼吸不会正确,体式也不会助益。当根部收束做得完美时,心念自

6、然被收束。六毒:是帕坦比乔伊斯教导内部净化中不可或缺的部分和围绕在精神心念四周的六种毒有关。瑜伽圣典上说,上帝以光的形式住在我们心中,但被这六种毒所掩盖:欲望,愤怒,幻觉,贪念,怠惰,以及嫉妒。当长期持续投入地进行瑜伽练习时,练习中产生的热气可以把这些毒燃烧殆尽,内在的光才能显现。传承传承指由老师继承传授给弟子的知识。这是个梵文词语,它显示了知识以最具价值的方式,在直接实际经验的基础上传授的原则。它是任何传承体系的基础,是延续了数千年的由老师与弟子维系成的知识传递链。为了使之真正有效、准确、完整,瑜伽知识必须是出自传承的。只有在追随资深宗师数年,并全身心的被其征服后,弟子方能

7、接受知识的传授。只有如此,弟子才适合接受知识的灌输。这种师授生承的方式便称为:传承。弟子的职责则是勤勤恳恳地实践练习并孜孜不倦地领悟宗师的教导。学问乃至瑜伽的真知便是出于简单但不厌其烦重复的练习中。师生间的互爱与互敬促使知识的升华,而只有长时间的接触方能建立这般珍贵的关系。而老师的职责便是将他从他的导师那学来的知识准确无误地传递给弟子,并且带着一颗虔诚的心,明确的目标以及神圣的进行知识的意图,绝对不参任何不良企图。老师不应误将弟子导入歧途或篡改他所习得的知识。师生间的这种维系要追溯到数千年前的印度,它是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。