幼儿园常规篇精编

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1、幼儿园常规篇什么是常规？指需要经过遵守的规则和规定。具体包括三方面的含义：1.生活常规2.游戏常规3.学习常规常规的建立有利于：1.保证幼儿的安全2.建立良好的班级活动秩序2.帮助幼儿养成良好的习惯4.促进幼儿自律能力的发展一日常规时间表：上午7:30—8:00晨间接待8:00—9:00早餐与区域活动9:00—10:00探索与表现10:00—10:15水果10:15—11:15户外感统与团体操11:15—11:30餐前活动11:30—12:00愉快中餐12:00—12:30餐后散步、自我服务下午12:30—14

2、:30甜蜜午睡14:30—14.50音乐唤醒、自我整理14:50—15:20运动游戏15:20—15:50分享下午茶15:50—16:30体验创造16:30—17:10团队分享、区域游戏17:10—17:30开心离园一日活动包含的内容：来园1.晨间接待2.晨间活动餐点环节：1.早点2.午餐3.午点集体教学活动午睡盥洗：1.洗手2.喝水3.如厕户外活动离园活动一、来园环节请幼儿这样做：1.按要求带齐当日所需的生活和学习用品2.按时、愉快入园、有礼貌的向老师、同伴问好3.愿意接受晨检，身体不适能告诉老师4.主动与家

3、长道别5.正确消毒双手6.按要求漱口并将水杯放入水杯柜7.主动参加晨间活动8.外出做操前自觉收拾整理好物品9.有序排队做操，有精神、动作到位。我该这样做：1.在孩子入园前做好准备工作（消毒工作、更换工作服、喂药单、晨检）2.主动、热情、礼貌的问候幼儿3.协助幼儿用药水泡手、清水冲洗。问题1：遇到“爱聊天的家长”顺子的妈妈是全职妈妈，喜欢找老师聊天。有天早晨她见老师周围没有家长和孩子，就站在门口和老师聊起来没完没了。策略：再约时间这时候，老师可以礼貌地说：“我也挺愿意和您沟通，可带着班还是不踏实，我先照顾孩子。哪

4、天有时间我再和您详细地谈。”家长会中可以再和家长说明情况。一、餐点环节请幼儿这样做：1.会正确取餐具将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位。2.进餐姿势有正确身体坐正，双脚放在自己的椅子下面，胸脯紧贴桌子并正确使用餐具（一手扶碗，一手拿勺，小班会使用勺进餐，中、大班会使用筷子进餐）3.安静、专心的进餐尽量保持桌面、地面的清洁，做到“三净”（餐具、桌面、衣服都干净）4.用正确的方法表示自己的需要。如：举手代表添饭，双手合起来表示要添汤等。5.餐后要按顺序做事清理桌面、送餐具、擦嘴、擦桌子、漱口6.逐渐能

5、够接受并喜欢吃各种食物。我该这样做1.为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）2.介绍当餐食品3.组织幼儿有序取餐4.鼓励幼儿独立进餐，不催促5.巡视进餐情况，给需要帮助的幼儿提供帮助6.清点幼儿出勤情况并做好记录问题2：饭菜掉的哪儿都是？每次孩子们吃饭时，往往吃的是一片狼藉，衣服、桌子、椅子、地面到处都是饭菜对策：放个公用垃圾盘教师可以和小班幼儿玩“捡米粒”的游戏，引导他们将掉的饭菜捡起来，喂幼儿园的小兔子。另外教师还要为幼儿提供一个公用垃圾盘，放在桌子中间，供幼儿放骨头、鱼刺、虾皮、下脚料等杂物，使幼儿逐渐学

6、会自己收拾。二、集体教学环节请幼儿这样做1.乐于交流与分享自己的经验和想法2.有参与活动的兴趣，能动用各种感官参与活动3.能正确的使用和整理活动材料或用具4.遵守集体活动规则1.有良好的倾听习惯、发言习惯，用眼、握笔、坐立姿势正确。我该这样做一、午睡请幼儿这样做1.睡前上厕所，进入睡眠室后保持安静2.逐渐学会自己脱衣服并把衣物叠放在制定地点（上衣搭在椅背上，裤子放在椅子上，鞋放在椅子下面）我该这样做：1.放下寝室窗帘、播放午睡音乐2.根据室内温度及时增减幼儿被褥3.排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物灭蚊器的安

7、全）4.指导幼儿脱鞋、外衣问题3：不会叠衣服很多小朋友把衣服脱下后，不能叠正确对策：用儿歌引导幼儿学习老师可以将叠各种衣服的方法编成生动形象的儿歌，引导幼儿学习叠衣服的方法。如：小衣服要叠好，两扇大门要关好，左臂弯弯，右臂弯弯。二、盥洗—洗手请幼儿这样做：1.能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖。2.饭前便后、手脏时主动洗手。3.人多时，知道按顺序洗手4.节约用水，按顺序洗手。我该这么做：1.活动过程中指导和帮助幼儿2.随时观察幼儿洗手情况，及时处理幼儿的安全等突发事件3.做好幼儿活动后的狐狸工作准备儿歌

8、：小猴子爬大山手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。（左右手各搓一次）有一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了。（从手腕转圈向上转到手指尖，洗手指缝、手指尖）扑通，掉进了山谷里，跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，终于跑出了老虎嘴。（左右手各搓一次）一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了，小猴掉进了山谷里，跳呀跳，跑呀跑。（洗另一只手，手腕到手指尖）三、盥洗—喝水请幼儿这样做1.知道