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《部编版三年级语文上册教案18 富饶的西沙群岛2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《富饶的西沙群岛》教学设计《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中写景名篇,课文通过介绍西沙群岛地理位置和它美丽富饶,表达了作者对西沙群岛热爱之情。本课有两个特点：一是首尾相呼应；一个是用词准确。选编这篇课文意图,一是让学生了解我国南海水域广阔玉富饶,感受西沙群岛风光美丽；二是学习课文里优美语言,积累好词佳句。知识与技能：1、会认10个生字,会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。 2、有感情朗读课文,背诵自己喜欢段落,积累文章中好词佳句。过程与方法： 1、读懂课文,了解西沙群岛是个美丽、富饶地方。2、小组学习,培养学生合作学习能力,加强学生大胆
2、质疑和语言表达能训练。 情感态度价值观：通过学习课文,让学生感受西沙群岛美丽富饶,培养他们热爱祖国思想感情。 教学重点、难点：指导学习描写海水色彩和海域物产段落。课前准备：学生查找有关西沙群岛资料 教师准备教学课件课时安排：2课时第一课时教学目标：1、认识本课23个生字,学会其中15个字。2、初步体会西沙群岛富饶与美丽,激发学生热爱祖国感情。教学重点：了解西沙群岛海底物产,感知西沙群岛富饶。教学难点：能用“有……有……”句序抓住特点把事物写具体。教学过程： 一、深情导入,进入文本1、师：同学们,我们祖国,有奔腾江河,澎湃大海；有辽阔草原,茂密森林；有宁静山村,繁
3、华都市……祖国东西南北,处处有迷人景色。今天老师要带大家去一个迷人地方。距海南岛180多海里东南海面上,有一片岛屿象朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩西沙群岛。（板书：西沙群岛）2．出示中国地图,谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在地理位置。）师：同学们找可真准！这就是西沙群岛。我国南海中四大岛屿之一。这里位置很重要,有祖国“南大门”之称。如果你们到了那里也会喜欢,这节课老师就带你们去西沙群岛旅游,你们愿意么？那谁来说说你对西沙群岛了解？3．同学们交流有关西沙群岛资料。4．师：现在请同学们打开语文书第22课,我们一起去领
4、略那里风光。 二、自读课文,整体感知 师：让我们一起走进课文,下面大家轻轻打开课本,听清老师读书要求：第一遍：自由读课文,读准字音,读通句子,标上小节号。遇到难读多读几遍。第二遍：再轻轻地读课文,读读你喜欢句子,说一说西沙群岛是个怎样地方,给你留下怎样印象。 检查自学情况。 师：大家学习得真认真呢,现在 1、先来看看这组词语：岛屿 山崖 红缨 珊瑚 峡谷 鸟粪 海参 A、谁来读读这些词？这里有个多音字“参”,另外一个读音是-----,谁来组组词。再来读读。B、让我们一起来认识一下海参吧,海参是一种软体动物,虽然模样不起眼,却是营养丰富美味佳肴呢。海参最喜
5、欢在海底懒洋洋地蠕动了。（出示：蠕动）就像是蜗牛、蚯蚓也是这样蠕动。２、蠕动 绽开 产卵 栖息A、请一位同学来领着大家读读 B、这个栖字可容易读错,我们来多读几遍记住3、出示：风景优美 五光十色 瑰丽无比高低不平 各种各样成群结队千奇百怪 四脚朝天 祖祖辈辈A、课文中有不少四字词语值得我们积累,你能读好他们吗？我们来开一列小火车。 B、“瑰丽无比”读音指导：“瑰”念第一声 C、我们再一起把这些词积累一下。 4、小游客们,游览了西沙群岛之后,说说你感受吗？你能读读你喜欢句子吗？ 5、富饶西沙群岛到底有哪些丰富物产呢？大家找到了吗？谁来说说
6、,（板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼 贝壳 海龟 海鸟） 三、感受鱼多,学习写法 师：西沙群岛最神奇莫过于海底世界了,让我们闭上眼睛,一起潜入美丽海底世界吧。（师配乐朗读第四自然段） （课件出示第四自然段） 1、师：小游客们,刚才在海底世界里都感受到了什么？（师随机正音） 你从哪感受到呢？（板书：多美） 2、师：你是从哪些句子看出鱼很多呢？ 当说到：“一半是水、一半是鱼”时师反问：作者真是看到海里一半是水、一半是鱼吗？ 3、 师：你是从这些句子中哪些词语感受到鱼儿多,让我们抓住这些重点词句来读,让别人听到你朗读就能感受到鱼儿数量真是多得
7、数不清呢！谁再来试一试？ 4、 师：从这些词句中我们知道海底鱼数量多,大家再读读,你还感受到什么呢？(有……有……有…… 各种各样)（板书：数量品种） 师：大家喜欢这四种鱼儿吗？那就让我们一起来欣赏吧！ （1）师：等会大家选择一种你喜欢鱼,用你朗读来体现你对鱼喜爱,也可以说说这条小鱼哪里吸引你呢？ 随机：A、有全身布满彩色条纹； 师：你这个“布满”读得特别好, B、有头上长着一簇红缨,好看极了； 师：这条小鱼哪里吸引你了呢？那把你喜爱再读出来吧！ 真是“好看极了”,谁
