2019秋人教精通版英语五上Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson 29-30）word教案

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1、Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson29--30一、教学目标1、Whose的用法2、This与that用法二、教学重点1、Whose的用法2、形物代与名物代的复习三、教学难点1、形物代与名物代的转化四、教学过程1、Revision1）复习上节课的内容2）复习thisis···句型2、Presentation1）引导学生观看教学挂图,找到有关动物的单词。复习已学过的动物类单词,引出新的单词：umbrella雨伞,fan扇子,suncap太阳帽,反复带读,纠正发音及书写。2）

2、根据thatis句型,让学生给大家介绍自己的文具。并对名物代划线提问,引出疑问词whose“谁的”例：Thisismyruler。划线部分提问whoseruleristhis？ThatisKate’sbook.划线部分提问whosebookisthis?3）听录音,解决课文中的难词、生词。原文：Lisa:Hi,GaoWei.It’ssixo’clocknow.GaoWei:Oh!It’stimetogohome.Lisa:Let’sgohome,PeterandKate.GaoWei:Whoseu

3、mbrellaisthis?Lisa:It’sPeter’sumbrella.GaoWei:Whosefanisthis?Isityourfan,Lisa?Lisa:No,itisn’t.It’sKate’sfan.GaoWei:PeterandKate,comeback!Yourumbrellaandfan!PeterandKate:Thankyou.Herewecome.4)根据听过录音,教师引导学生讨论课文内容。5）重点复习whosefanisthis?It’sKate’sfan.找出课文中

4、所有类似的句子及回答。总结延伸到对形物代划线提问,询问物品的主人是谁。例：Thisismyruler。划线部分提问whoseruleristhis？ThatisKate’sbook.划线部分提问whosebookisthis?6）形物代与名物代的复习,引导学生填表1、Practice1)完成练习册2、Primary:引导学生一起回顾本节课所学的内容4、Homework背诵课文,单词六英一中