【语文S版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：11 程门立雪教案2

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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案11程门立雪第一课时教学要求：1、认读本课生字,会写本课生字.2、了解课文讲了一个什么样的成语故事.3、正确、流利、有感情地朗读课文.教学重难点：认读本课生字,会写本课生字.教学准备：生字卡片教学方法：指导法、归类法教学过程：　　一、列举孩子们耳熟能详的成语故事.　　师：孩子们听说过这些故事吧,这些故事还有个共同的名字叫成语故事.二、简介“成语”1、简介“成语”,举例,如：自相矛盾.2、你知道有哪些成语.3、今天我们来学习一篇成语故事,名字是程门立雪.（板书课题）　　三、听师范读成语故事,

2、学习生字.　　１、听范读,圈出不认识的生字词.　　２、学习词语.　　（１）读生字：　　杨、尊、尽、冒、敲、等、默、久、疼【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案（师：这个词常用来形容老人）慈祥、容　　（２）不看拼音,再齐读上面的生字；　　按顺序齐读；打乱顺序齐读；自由读；指名读.　　（３）给“容”组词.　　（４）了解“酉”部首.　　教师示范写“醒”字部首和“冒”字.　　提醒学生注意哪些地方.　　（５）学生书写生字（老师适时评价）　　四、朗读课文.　　１、学生自由读课文.　　（表扬姿势正确,读得快,读得响的学生）提要求：（1）标自

3、然段.（2）课文讲了一个什么故事.（3）文中出现了几个人物,分别是谁？2、小组交流自学结果,并纠错.3、小组反馈交流结果.4、师适时评价.5、抽学生分自然段读、师适时指导、纠错读音.6、评价.五、作业布置1、将田字格中的字组一个词语.2、找一找你还读过哪学成语故事.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案板书设计：程门立雪醒容急