2019年春五年级英语下册Review1PartB教案闽教版（三起）

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1、Review1第二课时教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课题：Review1。Step2ReviewUnit3（一）复习第三单元PartA的内容1.教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：LookingforEasterEggs。2.教师说：“Thischantisabout.”根据学生的回答，教师板书Easter。3.教师在黑板的左边板书BeforeEaster，边写边问：“BeforeEaster，whatisSally'sMomgoingtodo?”4.教师播放课本第16页的录音，学生边看书边小声跟读，教师在黑板上BeforeEaster的下方板书：I’mg

2、oingto　make.color.hideinthegarden.学生根据课文内容完成三个句子，然后请学生说一说begoingto句式的用法，并造句。5.教师出示几个复活节彩蛋，提出问题：“Aretheybeautiful?Howmanycolorsarethereontheeggs?”请学生回答。（二）复习第三单元PartB的内容1.教师在黑板的右边板书Eastermorning，边写边问：“It’sEastermorning.Whatarethekidsdoinginthegarden?”2.教师播放课本第18页的录音，学生边看书边小声跟读，教师在黑板上Eastermorning

3、的下方板书Theyare_____.Kateis_____.如：BeforeEasterEastermorningI’mgoingto　makesomeEastereggs.Theyare_______.colortheeggs.Kateis________hidetheeggsinthegarden..（1）学生根据课文内容完成两个句子，然后请学生说一说bedoing句式的用法，并造句。（2）出示一些图片，复习begoingto和bedoing的句式。3.通过问题HowmanyEastereggsdidSally/Kate/Benget?复习巩固单词get和got，句子He/Sheg

4、ot….Step3ReviewUnit4（一）复习第四单元PartA的内容1.教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：FlowersAreBlooming。2.通过歌曲，揭示主题并板书：ASpringOuting，复习巩固aspringouting。3.教师说：“MissGaoandherstudentsaregoingforaspringouting.Whataretheygoingtodo?WhatareWangTaoandSallygoingtotakewiththem?WhatisWangTaogoingtowear?”（1）学生带着三个问题自读课本第23页的内容，然后回答问题。教师在

5、黑板的左边板书：Weare/Iamgoingtoclimbthemountain.takesomefoodwithus/metakesomewaterwithus/metakeacamerawithus/mewearsportsshoes（2）复习巩固单词、词组和句子。4.教师播放课本第23页和第24页的录音，学生模仿跟读。5.情景对话。教师给出一些情景：如“去公园”、“去游泳”、“去某地方旅行”等，请学生选择一个情景或自己创设一个情景，先在小组说一说自己的计划，然后请个别学生向全班同学汇报。（二）复习第四单元PartB的内容1.请学生看课本第25页，教师提出问题：“Howisthew

6、eathertoday?WhatareMissGaoandherstudentsdoing?Pleasereadthedialogue.”（1）学生读对话，然后根据第一个问题的回答，复习单词clouds和句子It’sasunnyday.Theskyisblue.Thecloudsarewhite.（2）根据第二个问题，引导学生在黑板的右边写出相应的句子，板书如下：ASpringOutingWeare/IamgoingtoTheyare/WangTaois/MissGaoisclimbthemountaingettingonthebustakesomefoodwithus/meclimb

7、ingthemountaintakesomewaterwithus/meshoutingtohisclassmatestakeacamerawithus/metakingaphotoofherpupilswearsportsshoes（3）复习动词现在分词的构成形式。（4）复习本部分的单词、词组和句子。（5）对比黑板左右两边的句子，继续巩固begoingtodo和bedoing的句式。2.教师播放课本第25页和第26页的录音，学生模仿跟读。3.