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《【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导学案：第七单元第1课时 认识钟表（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019精品系列《认识钟表（一）》导学案学习目标1.知道钟面上有时针、分针、12个数,并结合生活经验会看整时.2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯.3.活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识.重点：能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻.难点：准确区分整时时刻和大约时刻.导学流程一、导入今天上课,先让大家猜个谜语,什么谜语呢?(课件出示谜语：有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴.它会告诉我,什么时候起,什么时候睡.请你猜猜看,好朋友是谁?)揭题：小朋友真聪明,一下就猜着了.今天这节课,
2、我们就一起来认识钟表.二、导学(一)认识钟面：1、讲述：请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢?(学生分小组进行交流)2、交流汇报：(根据学生回答,教师随机引导)(1)钟面上有数字.引导：请小朋友指好自己学具钟上的数字,2019精品系列按从小到大的顺序一起读一读.(出示一个只有3、6、9、12四个数字的钟)像这个钟上只有4个数字,没写数字的地方你知道是几吗?指着没写数字的地方让学生说一说是数字几.(2)钟面上有针.引导：你的钟面上有几根针?老师的钟上有几根针?这根针是按怎样的方向走的?小手比画一下.说明：其实
3、屏幕上这两根针也是按同样的方向走,只是它们走得慢一些,看上去好象不在动.引导：比较一下这两根针.在同一个钟面上长的针叫分针,短的叫时针.谁来指一指这钟面上哪根是分针哪根是时针?(同桌互相在学具钟上指一下)(3)钟面上有大大小小的格子.说明：这些格子是帮助人们更准确地来看时间的.在以后的学习中,我们还会进一步学到.(二)认识整时：1、观察贴出的钟面,提问：现在钟面上是几时?你怎样看出来的?引导学生说出：这是7时.分针指着12,时针指着7,是7时.小结：分针指着12,时针指着7,是7时.2、试一试.课件出示“
4、试一试”三个钟面,说说钟面上各是几时?3、归纳总结.2019精品系列仔细观察一个这几个钟面,你发现1时、5时、11时,还有开始认识的7时,钟面上的分针有什么特点?时针呢?4、“想想做做”2.(课件出示“想想做做”第2题)看图说话：这三幅图上分别是几时了?小朋友在做什么?5、“想想做做”1.让学生自由说说你早上几时起床,晚上几时睡觉的?(三)认识大约几时.1、贴出例2的两个自制钟面.如下图：观察一下,这两个钟面上的针,你发现了什么?把你的发现悄悄地告诉你的好朋友.2、汇报交流：哪个小朋友可以把你的发现大声地
5、告诉大家?第一个钟：7时不到一点第二个钟：7时刚过一点3、小结：像这样,7时不到一点或刚过7时,都可以看成是大约7时.三、导疑导疏1、拨一拨.2、画一画.四、导评今天你学会了什么？通过一年级学生喜欢的猜谜语来引出本课要学习的钟表,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性.
