【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导学案：第七单元第2课时 认识钟表（二）

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1、2019精品系列《认识钟表（二）》导学案学习目标1、使学生复习钟面,时针、分针及钟面上的数字相关知识.2、让学生结合生活经验复习看整时、半时和大约几时.3、培养学生的观察力和动手操作能力,能用所学的知识,合理安排自己的时间,做时间的主人.重点：认识钟表、区别钟表上的时针和分针,会看整时和大约几时.难点：让学生理解大约几时.导学流程一、自我反思,回忆知识（师出示情境图,图中一个孩子问：“妈妈,我想看动画片,到6点了吗？”）师：图中的小妹妹遇到了什么问题？生：图中的小妹妹想看动画片,但不知道几点了.师：你会怎么告诉她呢？生：我会说,你自己看吧.生

2、：我会告诉她,到6点了.师：你学会了有关钟表的哪些知识？（教师引导学生回忆有关钟表的知识,学生看书独立思考,用钟表进行演示,再互相说一说,拨一拨.）2019精品系列生：我认识钟面上的时针和分针,长针是分针,短针是时针.生：分针指12,时针指几就是几时.（生演示分针指着12,时针指着4,是4时）然后完成练习十九第1、2题二、自己分类,梳理知识师：用你喜欢的方法把拨出来的时间写在黑板上.（板书：11：003时9：006时）然后完成练习十九的第5题三、贴近生活,应用知识结合87页6题说说你一天中的这些时间在干什么？师归纳：一天里时针要走两圈,有上午

3、的8时,然后到了中午、下午、傍晚,又有了晚上的8时.想想,冬冬的日记上还应该补充一些什么？在下课后把它完成.四、自主探索,延伸知识1、教师出示三个钟面图,第一个钟面上的时刻正好是8时,第二个钟面上的时刻是不到8时,第三个钟面上的时刻是8时刚过一点.师：看下面三个钟面,哪个钟面上的时刻指的是从松原到扶余的开车时间？（学生指出第一个钟面）师：观察这三个钟面上的针,你发现了什么？师：把你的发现悄悄地告诉同桌.（学生互相交流）师：把你的发现告诉大家.（学生汇报,分享发现的快乐.）完成练习十九的第6题.