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《《战胜挫折 走向成功》主题班会教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《战胜挫折走向成功》主题班会教案 一、指导思想 以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育. 二、教育目的 根据初一学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力. 三、活动形式 集体讨论、游戏、个案分析. 四、课前准备 1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）. 2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情. 教学过程 一、导入班会 1
2、、情感导课 （渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围. 2、提问导课 师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略） 师：贝多芬17岁那年,母亲去世.沉重的家庭负担从此压在他的身上.当他32岁时,耳病越来越严重.几年后耳病终于夺走了他的听力.对一个音乐家来说,这是多大的打击啊！可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作.他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是这样美好,活它一辈子吧！” 生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来.今天,我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会
3、,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来.[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会] 二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因 1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来. ①考试时,分数不理想,[多媒体显示：你生活中的挫折],心里很烦恼. ②作业没做好,受到老师的批评. ③体育测验,很努力,但就是不过关. ④来到新学校,很难与同学交往. ⑤上课想发言,又怕说不好别人笑话我. ⑥一学生口吃,痛苦不堪. ⑦不愿和成绩不好的同学交往. ⑧英语老记不住单词. 教师归纳：我们必须承认挫折,它是人生的常规.[多媒体显示：挫折是人生的常
4、规,必须承认它的存在] 2、根据学生感受分析引起挫折的原因.[多媒体显示：引起挫折的原因] （1）外部原因这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因. （2）内部原因自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验. 三、要正视挫折[多媒体显示：要正视挫折] 1、怎样看待挫折.（学生分析,教师归纳） 挫折会给了带来痛苦、压力.对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤,造成人精神上的痛苦,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些懦弱者来说,无疑是一种灾难.这是挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用. 2、观看有关名人对待挫折的录相片断.[多媒体显示画面：一代伟人邓小平]
5、[画面显示邓小平三次受挫经历] A、一代伟人邓小平 ①用一句话概括邓小平一生的经历？——三落三起. ②邓小平一生中经历了三次严重的挫折.新民主主义革命时期,正当盛年的邓小平被党内的错误路线无理排斥,无情打击,面对这样的挫折,他是怎样做的？——不气馁. ③作为新中国的创立者之一,眼看着一小撮别有用心的人把人民共和国搞得乌烟瘴气,甚至剥夺了他为人民服务的权利.邓小平有没有被这样的打击所击垮？——没有. ④70高龄的邓小平刚刚走出第二次挫折,正准备大干一场,又被莫名其妙的撤消了一切职务,但他还是没有被挫折击倒.又第三次奇迹般地复出,而且走向了更大的成功.到底是什么原因呢？我们可以从他的这段
6、话中找到答案（见屏幕）.齐读.[多媒体显示：我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.——我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民. ⑤这段话表现了邓小平内心一种什么样的感情？——热爱祖国,热爱人民. 归纳：正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私奉献的信念,邓小平才能在多次挫折中磨砺自己,岿然屹立,战胜挫折,走向成功. B、郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》.[多媒体播放郑智化唱《水手》一歌画面和音乐] ①郑智化一上场为什么马上会赢得掌声？《水手》这首歌反映了郑智化怎样的思想境界？（引导学生谈郑智化的人生经历） 由于郑智化的努力,“风雨中这点痛算什么
7、”,经过思考斗争,使得悲观消极的情绪转化为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态. 3、举出名人对待挫折的事例.（学生事先搜集,这里讲述梗概） 司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》 吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》…… 4、学生结合录相和故事,谈谈应该怎样正视挫折.[多媒体显示：怎样正视挫折] ①要明白挫折是任何人都避免不了的,具有普
