1.5奥斯特实验

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1、电场1.两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的?通过电场2.电场线有哪些特点？虚拟的、不相交不闭合、从正电荷发出负电荷终止3.场强的大小方向如何判断大小：看电场线的疏密情况方向：看正电荷的受力方向1.3认识磁场一、磁场：磁体之间通过磁场产生相互作用磁体、电流磁场磁体、电流二、磁场方向：小磁针北极受力的方向，亦即静止时北极所指的方向是假想曲线外部:北出南回内部:南出北回不会相交磁感线特性闭合曲线磁感应强度•A•BABC1.符号：B单位：T（特斯拉）2.大小：磁感线的疏密程度表示3.方向：与磁场方向相同电现象

2、磁现象1带电体能吸引_____________。磁体能吸引_________等物质。2自然界中存在_____电荷和____电荷。磁体上存在_____极和_____极。3同种电荷相互_____，异种电荷相互_______。同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。轻小物体铁钴镍正负南北排斥排斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处奥斯特(1777～1851）第2节:奥斯特的发现预习1、奥斯特实验发现了什么？2、什么是安培力？3、安培力的大小与那些因素有关？一、电流的磁场科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联

3、系。1820年,丹麦物理学家奥斯特通过实验最先找到电和磁之间的联系,他发现了什么?我们从新来做奥斯特做过的实验演示奥斯特实验通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：．通电电流方向相反，小磁针偏转方向．说明：。观察到的现象通电直导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会磁场的基本性质：能对放入其中的磁体产生力的作用。图113总结奥斯特实验：1.现象：导线通电后周围小磁针发生偏转；电流方向改变，小磁针偏转方向相反．2.结论：通电直导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关。新课教学

4、磁场对电流的作用力称为磁场力（安培力）。探究安培力实验探究安培力实验图1141.不改变磁场方向，只改变电流方向，观察导体棒的运动情况（B竖直向下）结论：安培力的方向与电流方向有关探究安培力实验动画2.不改变电流方向，只改变电流大小，观察导体棒的运动情况结论：安培力的大小与通电导体的电流大小有关，电流越大，安培力越大。探究安培力实验3.不改变电流方向，只改变磁场的方向，观察导体棒的运动情况（I向左）结论：安培力的方向与磁场方向有关实验结论一.安培力的方向左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感

5、线垂直穿入手心，四指指向电流的向，这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的向。实验结论二.磁场越强，通电导体中的电流强度越大，通电导体在磁场中的长度越大，通电导体所受的安培力越大。【例2】画出图中通电导线棒所受安培力的方向。1、如图所示的四种情况，通电导体均置于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力的是（）巩固练习C丹麦科学家奥斯特的实验使人们认识到电与磁之间存在联系，为电磁规律的发现奠定了基础．【例1】奥斯特实验说明了(A．磁场的存在C．通电导线周围存在磁场)B．磁场具有方向性D．磁体间有相互作用解析：奥斯特实验发现了

6、电流周围存在磁场，说明了电流能够产生磁场．答案：C【触类旁通】1．奥斯特实验可以证明的是()A．电流的热效应C．电流的化学效应B．电流的磁效应D．电磁感应现象解析：丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现：把一根导线平行地放在磁针的上方，给导线通电时，磁针发生了偏转，就好像磁针受到磁铁的作用一样，这说明不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称为电流的磁效应．答案：B知识点2安培力1．________对通电导线产生的力叫做安培力．2．保持通电导线与磁场方向垂直，导线所受的安培力的大小跟导线中的电流大小有关，电流越大

7、，安培力越______．3．保持电流大小不变，改变导线与磁场方向的夹角，安培力的大小________(选填“会”或“不会”)随之改变．4．安培力的方向与_____________与_____________有关．电流方向磁场方向磁场大会1．当导线方向与磁场方向平行时，导线受到的安培力为零．2．在匀强磁场中，当通电导线垂直于磁场方向放置时，所受的安培力最大，其大小为F＝BIL，当通电导线与磁场方向平行时，通电导线受到的安培力最小，等于零．3．安培力的方向的判断方法(左手定则)：伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都

8、跟手掌在同一平面内，把手放入磁场中，让磁场垂直穿过手心，四个指头所指的方向与电流方向相同，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向．【例2】(多选)关于磁场对通电直导线的作用力，下列说法中正确的是()A．通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小，等于零B．通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大C．作用力的方向既垂直磁场方向，又垂直电流方向D．通电直导