2019高考生物大二轮复习精品练案:专题二 细胞的基本结构 Word版含答案

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1、模块一 专题二 一、选择题1、(2018·柳州一模)下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程.细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( C )①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A、①③  B、①④C、②③  D、②④[解析] 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以作用于肝细胞,促进肝糖原分解,物质N应该为胰高血糖素的受体;浆细胞合成和分泌抗体作用于病原体的抗原;甲状腺细胞可以分泌甲状腺激素作用于垂体,抑制垂体的活动,物质N为甲状腺激素的受体

2、;在二元反射弧中,传入神经元释放的神经递质可作用于传出神经元上的特异性受体,因此细胞Ⅰ、Ⅱ可以分别是传入神经元和传出神经元.2、人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的.有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体.生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如下图所示.下列有关叙述错误的是( C )A、细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白B、神经递质和绝大多数激素都是第一信使C、第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用D、第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能[解析] 受体的化学本质为

3、糖蛋白;与膜受体结合的第一信使有递质、大多数激素等,体现了细胞膜的信息交流功能.翻译过程在细胞质中进行,而不是在细胞核内进行.3、如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.下列属于图示细胞间信息交流方式的是( B )A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流[解析] 细胞间信息交流包括:通过信息分子间接交流、细胞间直接交流、经特殊通道交流三种方式.图示为细胞间直接交流,选项中符合图中信息交流方式的只有

4、B.选项A、C是通过细胞信息分子间接交流,选项D是经特殊通道交流.4、(2018·日照模拟)叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是( C )①具有双层膜②分解有机物,合成ATP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A、①②③④⑤⑥  B、①②④⑤⑥⑦C、①③④⑤⑥⑦  D、①②③⑤⑥⑦[解析] 两者在结构上都具有双层膜,且线粒体通过内膜的凹陷扩大了膜面积,叶绿体通过囊状结构的堆叠扩大了膜面积,①⑦正确;两者都含有丰富的酶,只是酶的种类有差别,⑥正确;都含有DNA,是半自主性的细胞器,⑤正确;在功能上虽然叶绿体进行

5、光合作用,线粒体进行呼吸作用,但光合作用和呼吸作用都需要水作为反应物,并有水生成,④正确;都有气体的消耗与释放,③正确;都能产生ATP,但光合作用是利用光能合成ATP,呼吸作用是通过分解有机物合成ATP,②错误.5、(2018·安徽合肥一模)核糖体是细胞内蛋白质合成的场所.下列关于核糖体的说法正确的是( D )A、细菌核糖体的形成与核仁密切相关B、病毒蛋白质外壳不是在核糖体中合成的C、人体的抗体由浆细胞中游离核糖体合成D、蓝藻核糖体内的翻译过程在转录未完成时已开始[解析] 细菌属于原核生物,没有核仁,因此细菌核糖体的形成与核仁无关,A项错误;病毒的蛋白质外

6、壳是在宿主细胞的核糖体上合成的,B项错误;人体的抗体属于分泌蛋白,其由浆细胞中附着于内质网上的核糖体合成,C项错误;蓝藻属于原核生物,原核生物的转录还未结束翻译过程已经开始,即边转录边翻译,而真核生物先完成转录后再进行翻译过程,D项正确.6、(2018·江西南昌模拟)从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是( C )A、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B、可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C、含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡[解析] 线粒体内进行有氧呼吸第三阶段时会有水生成,核糖体中氨基酸脱水缩合形成蛋白

7、质的过程可产生水,A项正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体的类囊体薄膜是光合作用光反应的场所,都能够产生ATP,B项正确;含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体(rRNA),C项错误;叶绿体中含有光合色素,如叶绿素、类胡萝卜素,液泡中含有色素,如花青素等,D项正确.7、(2018·郑州三模)下面为某种植物细胞的部分结构示意图,下列说法正确的是( B )A、该细胞无叶绿体,植物不能进行光合作用B、这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸C、该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D、该示意图是在高倍光学显微镜下观察的结果[解析] 此植物细胞(如根细胞)

8、没有叶绿体不能进行光合作用,但不能说植物不能进行光合作用;高等植物

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