江苏省宿迁市九年级化学全册第3单元溶液3.1溶液的形成第2课时学案新版鲁教版_176

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3、1 溶液的形成(第二课时)【学习目标】1、了解饱和溶液和不饱和溶液,能区别饱和溶液与不饱和溶液,2、了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法.【教学重、难点】1、了解饱和溶液和不饱和溶液,能区别饱和溶液与不饱和溶液,2、了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《3、1溶液的形成》(板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标).二、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导.(二)出示自学指导:自学指导请同学们看课本P62-64的内容,思考下列问题:1、溶质能不能无限的溶解在溶剂中?2、什么是饱和溶液?什么是不饱和溶液?3、饱和溶液与不饱和溶液之间怎样转化?方法有哪些?5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.(二)检测:(1)出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题:1.在大箩卜上挖一个孔,向其中注入饱和食盐水,一段时间将食盐水倒出来,在相同温度下,发现在倒出的溶液中还可以溶解少量食盐.这说明( )A、倒出的溶液是饱和溶液 B、倒出的溶液是不饱和溶液 C、原溶液中溶剂多了 D、原溶液中溶质少了2、20℃时,往20g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体,充分搅拌后,尚有部分晶体未溶解、稍加热后,晶体全部溶解、下列说法正确的是( )A、搅拌后加热前一定是饱和溶液 B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液C、加热后一定是饱和溶液 D、加热后一定是不饱和溶液3、下列叙述正确的是( )A、饱和溶液降低温度时,一定有晶体析出 C、同温下,某固体的饱和溶液一定比另一种固体的不饱和溶液含溶质多 B、饱和溶液升温时都变为不饱和溶液 D、在一定温度下,某固态物质的饱和溶液,其溶液的浓度最大.让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:(一)先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.(指名尖子生更正)(二)讨论:(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)评检测题:为什么这样填写?(三)同学互改,交换更正.五、当堂训练:(一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整.(二)出示作业题(三)学生练习,教师巡视.六、教学反思:
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