衡阳市八中2016届高三第三次月考

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1、衡阳市八中2016届高三第三次月考物理试题一．选择题（本题共14小题，每小题4分。第1--10题为单选题，第11--14题为多选题。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1.下列说法正确的是（）A，在10公里竞走比赛中边裁眼中的运动员可视为质点B．校运会400m比赛，6名运动员同时角逐冠亚军，则这6名运动员的路程均为400m，位移均为零C．在摸高比赛中，运动员起跳过程中地面对他不做功D．在蹦床比赛中运动员越蹦越高，则运动员与蹦床组成的系统机械能守恒2.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床

2、两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．坐着比躺着时F2大D．躺着比坐着时F2大3.如图，物体p以较大的初速度在斜面上匀速下滑，在下滑过程中，发现地面对斜面的静摩擦力为零。现在下滑过程中对物体p施加一垂直于斜面向下的力F（F的大小未知），在继续下滑的过程中，下列说法正确的是（）A．物体P仍可能继续匀速下滑B．地面对斜面的静摩擦力仍然为零C．地面对斜面的静摩擦力水平向左D．地面对斜面的静摩擦力水平向右4.如图所示，在粗糙水平板上放一个物块，使水平板和物体一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动，ab

3、为水平直径，cd为竖直直径，在运动过程中木板始终保持水平，物块相对木板始终静止，则（）A．物块始终受到三个力作用B．只有在a、b、c、d四点，物块受到合外力才指向圆心C．从a到b，物体所受的摩擦力先增大后减小D．从b到a的过程中，物块处于超重状态5．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的有摩擦的斜面上加速下滑，在箱子正中央夹有一只质量为m的苹果，它周围苹果对它作用力的合力（）A．对它做正功B．对它做负功C．对它做不做功D．无法确定做功情况6.如图所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球，其中BO水平，小车沿水平地面向右做加速运动，AO与BO的拉力分别为TA、

4、TB.若加速度增大，则（）A．TA、TB均增大B．TA、TB均减小C．TA不变，TB增大D．TA减小，TB不变7．汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P,快进入市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶．下面四个图象中，哪个图象正确表示了从司机减小油门开始，汽车的速度与时间的关系（）8.关于热力学定律和分子动理论，下列说法正确的是()A．一定量气体吸收热量，其内能一定增大B．不可能使热量由低温物体传递到高温物体C．若两分子间距离增大，分子势能一定增大D．若两分子间距离减小，分子间引力和斥力都增大9．在某次自由式滑雪比赛中，一

5、运动员从弧形雪坡上沿水平方向飞出后，又落回到斜面雪坡上，如图所示，若斜面雪坡的倾角为θ，飞出时的速度大小为v0，不计空气阻力，运动员飞出后在空中的姿势保持不变，重力加速度为g，则()A．运动员在空中经历的时间是B．运动员落到雪坡时的速度大小是C．如果v0不同，则该运动员落到雪坡时的速度方向也就不同D．不论v0多大，该运动员落到雪坡时的速度方向都是相同的10．如图所示，一物体以初速度v0冲向光滑斜面AB，并能沿斜面恰好上升到高度为h的B点，下列说法中正确的是（）A.若把斜面从C点锯断，由机械能守恒定律可知，物体冲出C点后仍能升高hB.若把斜面弯成圆弧形AB′，物体

6、仍能沿AB′升高hC.无论是把斜面从C点锯断还是把斜面弯成圆弧形，物体都不能升高h，因为机械能不守恒D.无论是把斜面从C点锯断还是把斜面弯成圆弧形，物体都不能升高h，但机械能守恒11．如图所示，极地卫星的运行轨道平面通过地球的南、北两极（轨道可视为圆轨道，图中外围虚线），若测得一个极地卫星从北纬30°的正上方，按图示方向（图中逆时针方向）第一次运行至南纬60°正上方时所用时间为t，已知：地球半径为R（地球可看做球体），地球表面的重力加速度为g，引力常量为G，由以上条件可以求出()A．卫星运动的周期B．卫星距地面的高度C．卫星质量D．卫星所受的向心力12.质量为1

7、.0kg的物体以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能Ek随位移s变化的情况如图所示，则下列判断正确的是（g=10m/s2）（）A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.30B．物体与水平面间的动摩擦因数为0.25C．物体滑行的总时间为2.0sD．物体滑行的总时间为4.0s13．如图所示，一质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与该小球相连。现将小球从A点由静止释放，沿竖直杆运动到B点，已知OA长度小于OB长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等，弹簧的形变量相同时弹性势能相同。小球在此过程中()A．加速度等于重力加速度g的位置

8、有两个B．弹簧弹力的功率