海贝贝乐学超市

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1、“海贝贝”乐学超市项目：捡子沙包扔扔扔执教导师：王志贤年段：中段课程类型：体艺特长（单课）参加人数：第一期15人第二期21人目录一、课程实施纲要二、海贝贝课简案三、海贝贝展示园四、海贝贝争优秀11一、课程实施纲要课程介绍小小沙包抛一抛，小小麻将牌我来捡。简简单单的道具，恰是我们小时候童年的美好记忆，多么有趣的游戏，重新回到孩子们手中，这是对家乡传统游戏的传承。“捡子”游戏玩法多样，先让学生练习接小沙包，由1个练到2个，再练到3个，熟练了开始练习捡子。“捡子”玩法多样，可以培养学生的创新能力，熟练地掌握技巧，

2、训练学生手眼协调能力以及手指的力量控制能力。来吧，练吧，练出小巧手，掌握小技能！教学目标了解舟山传统小游戏，接沙包和捡子游戏，培养学生的创新能力，熟练地掌握技巧，训练学生手眼协调能力以及手指的力量控制能力。“捡子”游戏玩法多样，第一阶段先让学生练习接小沙包，由1个练到2个，再练到3个，熟练了开始练习捡子。11教学内容课时安排第二阶段，开始捡子，捡子分几步，小捡，中捡，大捡。评价方式过程性评价（权重：60%）(一)结果性目标(权重：20%)依据目标,采用若干评价方式，收集学生达标证据，根据学生不同的表现,可分

3、为若干等级。等级描述:学生掌握简单的制作技巧。A优秀B良好C合格（二）表现性目标（权重：20%）等级描述:学生制作作品，秀给大家看，老师做出评价A优秀B良好C合格（三）体验性目标（权重：20%）等级描述:大胆发挥想象，设计一个作品。件数不限。A优秀B良好C合格终结性评价（权重：40%）评价方式：互相欣赏评价同学的作品,然后老师再做评价，鼓励学生大胆创新，指出好的地方加以表扬。评价等级：A优秀B良好C合格二、课程超市简案记录时间教学流程及内容备注第1、介绍课程的内容，方法，引起学生的兴趣。11一节1、教师演示

4、，接沙包，一个扔上去一个接，可以两只手交换。2、学生练习，一边练习一边指导。3、课堂小结。课后反思：这堂课刚开始，让学生锻炼手的灵活性，先用一个沙包扔上去，两只手交换着接，看似简单的动作也需要反复练习，学生练得还算认真。时间教学流程及内容备注第二节1、介绍活动方法，引起学生的兴趣。2、教师示范演示，接沙包，一个扔上去一个接，可以两只手交换。一只手两个沙包接。3、学生练习，一边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思：这堂课在第一节的基础上增加要求，让学生一分钟能练习50下以上，通过展示，互相比赛，对50下以上的

5、学生进行快乐扫一扫，极大地激发他们的积极性，这次只有4个学生超过50下。时间教学流程及内容备注第三节1、介绍新的内容捡子，讲解方法，引起学生的兴趣。2、教师演示，接沙包捡子，一边讲方法。3、学生练习，一边练习一边指导。114、课堂小结。课后反思：在上节课的作业布置下，学生50下以上的又多了几个，仍旧进行扫一扫，效果不错。同时，开始教学生用沙包捡一个子儿，再到2个子儿，学生练得也不错。时间教学流程及内容备注第四节1、介绍新的内容捡子，讲解方法，引起学生的兴趣。2、教师示范讲解要点，接沙包捡子。3、学生练习，一

6、边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思：对沙包熟练的学生，要求练习一只手两个沙包刚开始练起来只能接1到2下，反复练。捡子也继续练习，课堂继续扫一扫，学生积极性一直很高。时间教学流程及内容备注第五节1、介绍新的内容捡子，讲解方法，引起学生的兴趣。2、教师演示，接沙包捡子，一边讲方法。3、学生练习，一边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思：一只手两个沙包有进步，几个学生可以仍4到5下，捡子两个也已经非常熟练，真不错。时间教学流程及内容备注11第六节1、介绍新的内容捡子，讲解方法，引起学生的兴趣。2、教师示范演示

7、，提高要求接沙包捡子，一边讲方法。3、学生练习，一边练习一边指导。4、课堂小结，评出优秀学生。课后反思：两个沙包扔的熟练的学生尝试着练习3个，练着练着，有一个学生竟然真的会3个沙包扔了，这是最感到欣慰的，和我一样了，给他点赞。捡子也都有进步，非常好。时间教学流程及内容备注第七节1.介绍新的内容捡子，练习两个子儿一起捡，当抛出去两个子不一样，要变成一样，才能一起捡，捡起算5分。讲解方法，引起学生的兴趣。2.教师示范演示，提高要求接沙包捡子，一边讲方法。3、学生练习，一边练习一边指导。4、课堂小结，评出优秀学生

8、。课后反思：学生先练习一个子接住，这个比较简单。马上教他们两个子捡，就有一定难度了，特别是不一样的子时，要翻成同样的才能捡，算分数，虽然有点难度，学生还是比较喜欢练习，有几个学生可以达到100分，这是最感到欣慰的，和我一样了，给他点赞沙包练习也有进步。11时间教学流程及内容备注第八节1.每个学生作业展示，沙包两个一只手扔，可以达到3下以上的都给予点赞。2.介绍新的内容捡子，练习四个子儿一起捡，当抛出去有两个一样，