人教版高中数学必修1反函数的概念和求法教案

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1、§2.4.1反函数的概念及求法[教学目的]使学生了解反函数的概念和表示法,会求一个函数的反函数.[重点难点]反函数的定义和求法.[教学设想]1.教法:讲授法;2.学法:启发学生观察、思考、分析和讨论;3.课时:1课时.[教学过程]一、复习引入⒈复习:⑴函数的定义(近代定义和传统定义);⑵求下列函数的定义域和值域:①y=x2+1;②y=2x-3;③y=5/(3x-1);④y=+2;⑤y=(x+2)/(2x-1).答案:①x∈R,y≥1;②x∈R,y∈R;③x≠1/3,y≠0;④x≥0,y≥2;⑤x≠1/2,y≠1/2.⒉引入:我们知道,物体作匀速直线运动的位移s是时间t的函数,即s=

2、vt,其中速度v是常量,定义域t≥0,值域s≥0;反过来,也可以由位移s和速度v(常量)确定物体作匀速直线运动的时间,即t=s/v,这时,位移s是自变量,时间t是位移s的函数,定义域s≥0,值域t≥0.又如,在函数y=2x+6中,x是自变量,y是x的函数,定义域x∈R,值域y∈R.我们从函数y=2x+6中解出x,就可以得到式子x=y/2-3.这样,对于y在R中任何一个值,通过式子x=y/2-3,x在R中都有唯一的值和它对应.因此,它也确定了一个函数:y为自变量,x为y的函数,定义域是y∈R,值域是x∈R.综合上述,我们由函数s=vt得出了函数t=s/v;由函数y=2x+6得出了函数

3、x=y/2-3,不难看出,这两对函数中,每一对中两函数之间都存在着必然的联系:⑴它们的对应法则是互逆的;⑵它们的定义域和值域相反:即前者的值域是后者的定义域,而前者的定义域是后者的值域.我们称这样的每一对函数是互为反函数.今天我们就来学习这种函数.二、学习、讲解新课⒈反函数的定义一般地,设函数y=f(x)(x∈A)的值域是C,根据这个函数中x,y的关系,用y把x表示出,得到x=(y).若对于y在C中的任何一个值,通过x=(y),x在A中都有唯一的值和它对应,那么,x=(y)就表示y是自变量,x是自变量y的函数,这样的函数x=(y)(y∈C)叫做函数y=f(x)(x∈A)的反函数,记

4、作x=f-1(y).反函数y=f-1(x)的定义域、值域分别是函数y=f(x)的值域、定义域.说明:⑴在函数x=f-1(y)中,y是自变量,x是函数,但习惯上,我们一般用x表示自变量,用y表示函数,为此我们常常对调函数x=f-1(y)中的字母x,y,把它改写成y=f-1(x),今后凡无特别说明,函数y=f(x)的反函数都采用这种经过改写的形式.⑵反函数也是函数,因为它符合函数的定义.从反函数的定义可知,对于任意一个函数y=f(x)来说,不一定有反函数,若函数y=f(x)有反函数y=f-1(x),那么函数y=f-1(x)的反函数就是y=f(x),这就是说,函数y=f(x)与y=f-1

5、(x)互为反函数.⑶从映射的定义可知,函数y=f(x)是定义域A到值域C的映射,而它的反函数y=f-1(x)是集合C到集合A的映射,因此,函数y=f(x)的定义域正好是它的反函数y=f-1(x)的值域;函数y=f(x)的值域正好是它的反函数y=f-1(x)的定义域(如下表):函数y=f(x)反函数y=f-1(x)定义域AC值域CA⑷上述定义用“逆”映射概念可叙述为:若确定函数y=f(x)的映射f是函数的定义域到值域“上”的“一一映射”,那么由f的“逆”映射f-1所确定的函数x=f-1(x)就叫做函数y=f(x)的反函数.反函数x=f-1(x)的定义域、值域分别是函数y=f(x)的值

6、域、定义域.开始的两个例子:s=vt记为f(t)=vt,则它的反函数就可以写为f-1(t)=t/v,同样y=2x+6记为f(x)=2x+6,则它的反函数为:f-1(x)=x/2-3.⒉反函数的求法由前边的例子和反函数的定义不难看出,欲求函数y=f(x)的反函数,可按下列步骤进行:①确定函数y=f(x)的定义域和值域;②视y=f(x)为关于x的方程,解方程得x=f-1(y);③互换x,y得反函数的解析式y=f-1(x);④写出反函数的定义域(原函数的值域).例1(P66例1)求下列函数的反函数:⑴y=3x-1(x∈R);⑵y=x3+1(x∈R);⑶y=+1(x≥0);⑷y=(2x+3

7、)/(x-1)(x∈R,且x≠1).解:⑴①∵x∈R,∴y∈R.②由y=3x-1解得x=(y+1)/3,③∴函数y=3x-1(x∈R)的反函数是y=(x+1)/3,④所求反函数的定义域是x∈R;(若给出f(x)=3x-1,则得f-1(x)=(x+1)/3(x∈R))⑵①∵x∈R,∴y∈R.②由y=x3+1解得x=,③④∴函数y=x3+1(x∈R)的反函数是y=f-1(x)=(x∈R);⑶①∵x≥0,∴y≥1.②由y=+1解得x=(y-1)2,③④∴函数y=+1(x≥0

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