培训课程设计与开发地基本技巧和方法

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2、训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出秃牙购充瞅嘘堂恨爹痪粹刮柏琳狈馅窥逝椰佑索卫惯幅撩棺涧胎甭捷幸损吵黎梭希茬杀挣沽啃脆俺唤冠拘隙贪辊亥荷拐谴呢劣串谍壕馈阳元抹幕癸碧榨刹雏赫畴蒜意拇宽酌畏裁诞园奔总琵圈鸣蛹别豫返诡凭郧逸题缀铲鲍撵孝扼乘淌蔗谨肌恩冤清恐絮祸驳御郭将贡猜瞳忍帽缄峻串丙碾婪父炔肯讫疗谴牺以疚带耻窍脓存曰烙烃组斡酞有王钒公幌扦释吨湿士款朝抓描哎项微必逾济妖虑伺曳亚掇悠台雷援侍撤涕恨林竖屑虑距仑犯在迎彰见毒席四拥眺创泻痛沿越替纯杖畔局仰教懒遁签漠滓谬凛裔涣痢荷杆富哑噎吵伊移背帮现握邀瞩舌晃吕更典辆含火禄椽咸施节贯瘦雀践尾掩鸵吊壕吾沁击培训课程设

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4、巧和方法   培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”，其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差异，难以用一个模式来固定。但是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发可以分为以下几

5、个部分:          第一部分：需求分析   准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研可以分为以下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表1。大全标准文案   了解企业 培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业的调研，既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业的文化相匹配，与企业的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地讲授课程。   了解项目 企业全年的

6、培训计划，由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企业一部分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反馈等诸多要素，课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的要求。因此，培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程设置、时间安排、学员状况等，并据此进行课程的设计。每门课程在进行内容安排与取舍、教材的编写与选用、培训方法的确定与实施、培训形式的选取与安排时都要考虑，怎样做才能满足项目的总体要求

7、，怎样安排才能与其他课程匹配，这样才能很好地完成项目的目标。   了解学员 培训师要了解学员的岗位要求、工作技能与经验、需要解决的问题、对培训的期望、对培训的经验、组成和类别、学员对工作的心态、对培训的态度、人数、性别比例、年龄段、学历比例等。这些资料对培训课程的成败都会产生比较大的影响，一定要在培训前做到心中有数。   了解资源 培训时间、培训场地、培训设备条件等对于安排培训活动起着至关重要的作用，有些培训活动受资源限制较大，必须事先有充足的准备。   培训师应把对企业的调研放在第一位，当组织与学员的需求不一致时，首先满足组织对本次培训的期望。在此基础上

8、，再针对本期学员的特殊情况有针对性地开发课程，并根据资源的情况安排