实验小学语文第一学期学科计划

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1、实验小学语文第一学期学科计划指导思想：紧紧围绕学校教育工作精神，加强“六认真”管理，积极投身课程改革，深入探寻有效教学的方法和途径，引领教师围绕课堂教学开展研讨，切实改进教学方式，不断解决教学中的新问题，全面提高课堂教学水平，扎扎实实提高教学质量，切实提高学生的语文素养。主要工作和措施主要抓住教学常规、教研活动、教学质量、教师培训、教学竞赛五个方面进行。一、教学常规——增设备课组长，加强组内学习交流为加强本校语文教师队伍的建设，不断提高教学质量，创设教研氛围，让本校的青年语文教师更好更快地成长起来，本学期将在每个年级增设一名备课组长，他们是石磊、李菁、华锦丹、华亦红、

2、胡红艳、李志芳六位老师。备课组长要组织本组教师在个人认真备课的基础上，定时间、定内容进行备课活动，结合本年级本学科学生的学习实际，共同钻研教材，研究教法、学法，处理好教材中的重点、难点、疑点。做到统一基本要求、统一教学进度、统一基本作业布置，在年级组内开展相互听课活动。备课组内教师相互听课不少于2节，并及时组织交流，共同探讨教学规律，研究改进课堂教学的措施，提高课堂效率。同时，还将组织辅导区35周岁以下的老师撰写关于“关注课堂，聚焦课堂，推进有效教与学”的论文。（论文上交截止日期为11月12日）二、教研活动——开展多形式教研活动，促进老师多元发展语文教研活动可以在很大

3、程度上帮助老师提升自己的专业水平，不管是上课的老师还是参与听课的老师，都能在一次小小的教研活动中得到成长。本学期的语文教研活动时间定在每周一下午一二两节课。本学期将继续抓好“一课二上三讨论”校本教研活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节。除参加校级教研活动外，也鼓励老师在本年级内自主进行听课活动。除此之外，学科组将利用教研活动时间开展其他一些活动。例如集体备课、教师经典诵读活动。三、教学质量——精心备课，注重培优补差，全面提升教学质量在备课时，要了解掌握班级实际情况，了解学生原有的知识，预见到学生在接受新知识时有哪些困难。在此基础上探求教法，明晰课堂教学基本思路

4、，备课要按教学进度提前一周。没有评上高级的老师要求手写备课，评上高级的老师可以用电子备课。一课一篇教学后记。本学期，将在五年级试行导学案。年级组老师先讨论备课要点，分好工，轮流主备，接下来抽时间对每一篇学案稿进行讨论并修改，最后定稿，提前一天把学案发给每一位学生。同时，针对每一份学案稿都做一个配套的课件。这是一个新的尝试，旨在全面提高教学质量，让老师教得轻松，学生学得有效、愉快。另外老师要做好“培优补差”工作。四、教师培训——“走出去，请进来”，双向交流促成长出去学习交流的机会相对老师总人数来说有“僧多粥少”的现象。为了解决这一现状，学科组尽量考虑到每一位老师的需求，

5、把学习的机会尽可能多地给更多的老师。同时也鼓励教师参加完各类活动后，能与其他老师交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期，将开展语文的“五校联动，同课异构”联合教研活动，同时将请特级教师进校园为我们语文老师带来最直接的指导。九月份将开展辅导区青年语文教师赛课活动。另外，辅导区将选派一名35周岁以下的青年教师参加新区低年级段阅读教学微型课比赛，比赛成绩优异者将参加市级比赛。这一系列的活动无疑将使我校的语文教学焕发出更多生命的活力。五、教学竞赛——丰富学生活动，全面提升语文素养以“活动促发展”是语文教学活动化的理论基础和实践切入点，是语文教学的灵魂。通过语文活动，

6、能增长学生知识，拓展学生视野，提升学生能力，从而提高学生的语文素养。经典诵读活动是我校语文教学的特色活动。本学期将继续开展“诵读经典诗文，传承中华文化”的活动，并在二年级组开展经典诗文诵读比赛。同时还将进行辅导区四、六年级作文竞赛。具体活动安排九月份：1、学科教材分析，完成学科计划2、期初常规检查3、辅导区语文青年教师赛课十月份：1、二年级经典诗文诵读2、辅导区四、六年级作文竞赛3、新区低年级段阅读教学微型课比赛4、“五校联动，同课异构”联合教研活动5、特级教师展示课活动十一月份：1、一年级汉语拼音验收、阶段性检测2、检查备课、作业3、语文展示课4、新区论文竞赛（主题

7、：关注课堂，聚焦课堂，推进有效教与学）十二月份：1、新区例行质量调研活动一月份：1、期末考试附出卷老师安排表：年级出卷人审核一年级李菁胡红艳二年级徐晓芳石磊三年级许华华亦红四年级陈娅石磊五年级袁谨华亦红六年级戴雯艳胡红艳附区活动安排表2010年下半年新区小学语文教研活动安排表周次主要活动说明准备周全体教师参加市级课改培训我区承担三年级教材分析任务2全区语文教导工作例会时间：9月8日上午9：30地点：新区第一实验学校5江苏省青年教师赛课活动时间：9月地点：徐州要求：每辅导区派一名参加7新区低年级段阅读教学微型课比赛时间：10月6日地点：泰伯实验学校内容