第2节 氧气与氧化第一课时

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1、猜谜：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了。——打一物质第2节氧气和氧化（第一课时）1.物质不需要发生_________就表现出来的性质.2.物质在________中表现出来的性质.(如：可燃性、助燃性、氧化性、使澄清石灰水变浑浊等)化学变化化学变化知识的回顾物理性质颜色,气味,状态,溶解性,硬度，密度,熔点,沸点等。如:化学性质氧气的性质活动：1、观察一瓶氧气的颜色和状态。2、闻一闻氧气的气味，氧气是一种的气体。3、如何检验一瓶气体是氧气？。无色气体无味用带火星的木条检验是否复燃将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象

2、。氧气使带火星的木条复燃我观察，我记忆,我思考在空气中呢?请比较一下看看!没有什么变化，而且火星很快就会熄灭（2）氧气在水中的溶解能力？你的依据是什么?我学，我知道（1）在通常情况下氧气的色、味、态：一、氧气物理性质（3）已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.29克/升，你从中得到什么结论？如何证明?（4）水有三态变化,那么氧气呢?如果条件改变，液态氧、固态氧是什么颜色？不易溶于水比空气密度略大30ml/L淡蓝色液体、蓝色雪花状固体无色无味的气体观察与描述1、硫是____色的固体粉末2、硫在空气中燃烧发出___色火焰3、硫在纯氧中燃烧发出_____

3、__火焰，反应后生成一种具有______气味的二氧化硫气体(化学式为_____)，并____热.黄微弱的淡蓝刺激性明亮的蓝紫色SO2放反应前反应中反应后4、如何用一个式子表示上述变化过程呢?＋点燃硫氧气二氧化硫SO2SO2＋点燃二、氧气化学性质活动一:硫在氧气中燃烧◆硫在氧气中燃烧.mp4活动二:铁丝在氧气中燃烧银白剧烈燃烧,火星四射热量黑Fe3O4观察与描述Fe＋O2点燃Fe3O4铁＋氧气点燃四氧化三铁3、想一想:集气瓶底部预放些水有什么作用?1、铁是________色的金属2、铁丝在纯氧中，放出____,生成一种_____色的固体四氧化三铁(化学式为___

4、____).5、如何用一个式子表示上述变化过程呢?4、铁丝上绑的火柴所起的作用是什么？——引燃防止高温的生成物或熔融的铁溅落而炸裂瓶底◆铁丝在氧气中燃烧.flv活动三、木炭（黑色固体）的燃烧现象在空气中燃烧红热、无烟、无焰、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（CO2）在纯氧中剧烈燃烧，放白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体（CO2）反应文字表达式碳＋氧气二氧化碳点燃◆木炭在氧气中燃烧.mp4活动四、镁（银白色固体）的燃烧现象在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体（MgO）在纯氧中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体（MgO）反应文字表

5、达式镁＋氧气氧化镁点燃Mg＋O2点燃MgOP＋O2点燃P2O5S＋O2点燃SO2Fe＋O2点燃Fe3O4我回忆,我思考由上述实验分析归纳:氧气的化学性质怎么样？氧气的化学性质比较活泼,许多物质能在氧气中燃烧（助燃性）◆红磷在氧气中燃烧.flv二、呼吸作用与氧化1、呼吸作用O2CO2你知道为什么会有这么一个生理过程吗？酶葡萄糖氧气二氧化碳水能量+++C6H12O6O2CO2H2OQ讨论1、呼吸作用发生在生物体内哪个部位？呼吸作用的主要意义是？呼吸作用释放能量的用途有哪些？供生命活动的需要以热量方式散失本节课你学了什么？助燃性无色无味的气体不易溶于水密度比空气略大

6、可液化成淡蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体化学性质（活泼）物理性质使带火星木条复燃与硫反应与磷反应与铁反应（蓝紫色火焰）（白烟）（火星四射）（检验）本课小结1、下列对氧气性质的说法，正确（）（A）有可燃性（B）能支持燃烧（C）易溶于水（D）密度比空气小B2、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是（）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝C考考你3、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（）（A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量B4、检验氧气的方法是（）（A）

7、用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味B5、下列不属于氧化物的是（）（A）氧化钙（CaO）（B）双氧水(H2O2)（C）氧气(O2)（D）二氧化碳（CO2）C6、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？燃着的木条和澄清的石灰水谢谢大家~！