环境教育课程计划和实施方案

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1、环境教育课程计划和实施方案一、指导思想教育是百年树人的大业，而环境教育是环境保护的先驱。人类生活的环境随着大时代转变，科技的进步，人口的增加，却使环境逐渐变质。虽然经济蓬勃发展，人们却无法享受真正高品质的生活。校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推展环境保护教育。本校在现任校长燕云景的积极领导下，希望密切結合学校周边的各项文教和地方资源，充实教师的教学题材，活化学生学习内容，加强学生的环保意识，为改善人类环境作一点贡献。二、课程计划本校在主人教育办学理念的指导下，开展了以“环境教育”为主题的系列综合实践活动，由教

2、师有目的、有组织地按学校环境教育课程计划定期开展活动，充分运用学校周边的各种资源对学生进行环境教育。具体计划如下：⑴高一年级上学期时间内容指导教师二月水 滴  之 旅各班班主任三月废干电池与环保各班化学教师四月生活中的垃圾各班地理教师五月从恐龙灭绝想到的各班历史教师六月我们周围的空气各班化学教师⑵高一年级下学期时间内容指导教师九月大气污染防治行动各班化学教师十月给城市洗把脸各班政治教师十一月对本校学生个人卫生情况的调查各班语文教师十二月臭氧层的保护研究各班物理教师一月“白色污染”危害、形成及控制研究各班数学教师第68页共68页⑶高二年级上学期时间内容指导教师二月一次性木筷的调查各班语

3、文教师三月汽车与生活各班物理教师四月社区调查与环境设计各班美术教师五月人类的好朋友——树各班生物教师六月纸——网络探究各班微机教师⑷高二年级上学期时间内容指导教师九月三峡工程各班地理教师十月噪声的危害和控制各班物理教师十一月动物与人（animalsandmen）各班英语教师十二月节水与可持续发展各班英语教师一月太阳能研究各班物理教师三、实施方案以下实施方案仅供各班参考，各班辅导教师可根据各班具体情况选择性使用。【水  滴  之  旅】1、设计意图水——人类生存的生命线，生命的摇篮。但在日常的生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。这个系列活动就以人类生命的源泉——水为活动对象，设

4、计了查询、讨论、交流、活动、延伸等活动。根据高一年级学生特点，努力做到教育性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、数学、物理、化学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念，在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。活动设想：我们确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看影片，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，感性地认识节水，制定家庭节水计划。最后让学生开展亲水游戏，画节水宣传画，写节水广告。第68页共68页2、活

5、动目的：基础性目标：    ①．了解水在人类生活中的作用。②．了解地球上的水资源情况，增强节约用水的自觉性。③．通过搜集资料、调查讨论、计算、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料等综合能力。发展性目标：①．培养学生的问题意识。②．培养学生的合作意识，主动学习，找到自信，掌握一定的技巧。③．培养学生的社会责任感，关注生态环境。④．培养学生收集、处理信息的能力。⑤．培养学生动手实践能力。3、活动准备：①．学生搜集资料（文献、上网）了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的作用。     ②．学生调查了解家庭用水情况。    家庭日常用水量    家中的生活用水能否做到多次利用

6、的    家中是否使用节水马桶    是否用盆、杯接水洗漱    洗衣物、洗菜水再用吗    用水后拧紧水龙头吗    淋浴后的水再用吗③．实地考察：了解观察有哪些水浪费情况。④．搜集“水”的成语及“写水”的文章。（如古代大禹治水）4、活动重点：   ①．通过调查、观察、交流、询问等各种方式，调动多种感官对水进行研究，特别关注水资源的缺乏和浪费。   ②．培养学生自主地学习，小组间的合作等学习方式来深入探究。5、活动过程：主题一：爱水世界①．准备活动：   （1）老师拿出两盆花，其中一盆绿油油，另一盆是枯花，请学生观察这两盆花的差异情形。   （2）请学生说出这两盆花差异之处，以及造

7、成差异的原因。②．调查报告：   （1）请学生报告有关水对我们的用途。老师可提示问题：  1.何时需用水     2.何地需用水     第68页共68页3.做何事需用水老师归纳学生发言结果。  （2）讨论：学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成怎么样？③．影片观看 《地球水资源》，了解自来水，地下水，海水，河水等知识。④．知识测试：请多多关心地球，了解更多正确的环保用水资讯，小小动作大节约1