应用文写作请假条

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1、篇一：应用文写作-书信和请假条书信和请假条写信封：（左上角）对方邮编第一行（左对齐空出两格）对方地址第二行（信封取中）收信人姓名第三行（右对齐）写信人地址第四行（信封靠下取中）写信人姓名（也可以增加联系电话）（右下角）写信人邮编写信：第一行顶格写xxx：空两格祝：换行xxxx,xxxx！xxxx月x日1．称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。（1）写给亲人，要写称谓，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑姑”等。（2）写给平辈或晚辈。（3）写给师长，通常

2、只写其姓氏，再加“老师”二字，如“吴老师”。2．正文（1）正文通常以问候语开头。（2）问候语之后，常有几句启始语。（3）接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。3．结尾（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。4．署名和日期（1）在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。（2）日期一项，用以注明写完信的

3、时间，写在署名之后或下边。请假条xxx:我因xxx需请假x天，特此提出申请，请假时间为x年x月x日至y年y月y日。请假人：xxx年月日篇二：应用文(通知、请假条书信)应用文写作练习一、修改书信敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。孙××敬上

4、××年×月×日1．这封信格式有两处错误：（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3．文中加线的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由值此四十三届世界乒乓球锦标赛闭幕之际，获悉你们夺得了七个项目全部的冠军，非常荣幸。你们为国争了光，特向你们致以热烈的祝贺。×省×校×级×班学生×××三、请你参

5、加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交怎么劝说他呢？(2分）【活动四：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。通知研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。教务处3月1日(1)格式方面的错误是：①______________②_________________(2)内容方面的错误是：①_____________②_______

6、__________【附：答案示例】一、1这封信格式有两处错误：（1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。3、“务必”不得体，可删去。二、①“七个项目全部”改为“全部七个项目”②“非常荣幸”改为“非常高兴”③“致以热烈的祝贺”改为“表示热烈的祝贺”或“致以崇高的敬礼”④“取得更大的成就”改为“取得更大的胜利”(或“成绩”)⑤最后加年月日活动二：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。

7、活动三：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力。祝生活愉快！xxx2014年6月21日王大爷，您好！我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。祝生活愉快！xxx2014年6月21日四、“病假条”中最后应写上“请假日期”“请假条”最后“请您原谅”改为“请老师予以批准”五、(1)①通知发布者和发布日期写在了一行②正文后滥用致敬语(2)①地点不明②代表人数不明篇三：请假条教案授课主要内容或

8、板书设计课堂教学安排篇四：请假条通知应用文应用文写作指导导学案一、请假条1、格式及要求：①标题：第一行正中写“请假条”三字；②称谓：顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重；③请假原因：空两格，说明请假事由，如病假、事假等；④请假起止时间：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天；⑤祝颂语：如“此致，敬礼”（注：可要可不要）；⑥请假人签名：正文下一行的右下方；3、跟踪练习：修改：①语言：_____________________②