第一章机械设计-绪论

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1、机械设计主讲：姜　锐Email：jrui@wzu.edu.cnTel：13587627369第一篇　总论1.绪论2.机械设计总论3.机械零件的强度4.摩擦、磨损及润滑概述人类使用简单工具，劳动创造了人人类使用简单机械农耕，人类由游牧社会进入农业社会工业革命使机械工业大发展,使人类由农业社会进入工业社会计算机的发明使机械自动化，使人类由工业社会进入现代社会2。机械工程与人类社会的发展机械工程与人类社会发展砍砸器砍砸器是旧石器时代的一种工具，器身厚重，有钝厚曲折的刃口，可起到砍劈、锤砸和挖掘等多种作用，因而可以用于砍树、做木棒、挖植物块根、砸坚果等工作。石镰新石器时代晚期，距今约7000年收

2、割农具，河南省郏县水泉遗址出土。石镰是收割粟的工具，使用时在镰身后部捆绑竖柄，人们一手把地里的粟秸攥成一束，一手持柄挥镰割断成束的粟秸。机械工程与人类社会发展简单锥井机脚踏锥舂米提水辘轳弹棉弓图轧棉机图磨面图牛转翻车汲水图双转子反击式破碎机：双转子反击式破碎机：驴转翻车汲水图水力驱动鼓风图水力驱动的连机杵臼水力驱动的水磨水力驱动的水碾指南车记里鼓车1、机械文明中的空气污染2、机械文明中的噪音污染3、机械文明中的水污染4、机械文明中的人机工程5、机械文明中的能源与资源现代机械文明存在的问题（1）无污染动力机械的出现并投入使用（2）载人航天技术更加成熟（3）CAD/CAPP/CAM系统更加完善

3、普及（4）微型机械应用到医疗和军事领域（5）人工智能机械更加普遍使用（6）绿色机械将会取代传统机械（7）设计方法智能化（8）民用生活机械进入家庭（9）兵器更加先进机械工程展望第一章绪论§1-1机械工业在现代化建设中的作用机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志。只有使用机器才便于实现产品的标准化、系列化和通用化，实现产品生产的高度机械化、电气化和自动化。机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改造的重任。人类社会的进步源于不断地创新，产品的创新首先是从设计工作开始的。设计是生产产品的第一道工序，要想生产出好的产品，首先要有好的设计。机械设计是机械工程的“灵魂”。第一章

4、绪论§1-1机械工业在现代化建设中的作用§1-2本课程的内容、性质与任务第一章绪论一、课程内容总论部分——机器及零件设计的基本原则，设计理论，材料选择，结构要求，以及摩擦等基本知识；连接部分——螺纹联接，键、花键及无键联接，销联接；传动部分——螺旋传动，带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动；轴系部分——滑动轴承，滚动轴承，联轴器与离合器以及轴等；其它部分——弹簧，机座和箱体，减速器和变速器等。二、课程性质及特点§1-2本课程的内容、性质与任务第一章绪论基础课专业课机械设计工程图学：设计的图形表达。工程材料：非金属材料，金属材料及热处理。材料成型技术：冷加工工艺，热加工工艺。机械精度设计：解决

5、精度设计问题。理论力学：解决力分析与动力计算。材料力学：解决强度分析问题。机械原理：解决机械的方案设计。涉及面广关系多─因与诸多先修课关系密切。要求多─强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。门类多─各类零件，各有特点，设计方法各异。公式多─计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。图表多─结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表。二、课程性质及特点§1-2本课程的内容、性质与任务第一章绪论二、课程性质及特点§1-2本课程的内容、性质与任务实践性强：不仅读懂教材就行，要多联系实际，要注重实践性环节。无重点：又都是重点，设计工作必须详尽，细小的疏忽也会导致严重事

6、故。设计问题无统一答案：更多地谈论谁设计得更好，要注意发展求异思维。第一章绪论二、课程性质及特点§1-2本课程的内容、性质与任务第一章绪论注意处理好几个关系:•零件的设计与选用──零件设计的两个主要途径。•设计计算与结构设计──设计决非只是计算，同学更应重视结构设计的学习。•性能要求与经济性──永远是一对矛盾，应学会合理地解决这一对矛盾。•经验设计与现代设计──二者均重要，前者是后者的基础。•具体的设计方法与一定的设计能力──前者是学习的形式，后者是学习的目的。学好这门课要贯串失效形式----受力分析----强度计算----结构设计这一主线。无论学习哪种零部件的设计，若以此主线为纲，就便于

7、入门、便于掌握。零件的失效形式是零件设计的根据；零件的受力分析是零件设计的基础；强度计算是零件的设计方法；结构设计是零件设计的结果。用这样的总体思想去学习机械设计，是学好、掌握、运用机械设计的最佳指导思想。二、课程性质及特点§1-2本课程的内容、性质与任务第一章绪论本课程中“设计”的含义是指:机械装置的实体设计;涉及零件的应力、强度的分析计算;材料的选择;结构设计;考虑加工工艺性;标准化以及经济性;环境保护等。二、课程性