问卷调查与抽样设计之应用

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1、社会科学研究法简介研究的目的和价值在发掘知识并解决问题，解决前人未曾解决的问题。什么是研究(research)？它是事实的说明，清楚说明前人未曾说明清楚的事实。我们为什么要从事研究？旨在讹误的辨正，改正前人的讹误。研究的结果是如何？是在建立理论(研究方法、思想系统等)、建构新的研究方法或理论。社会科学研究法简介研究的结果是用来说明、解释或预测我们所生存和生活的世界及其现象。就方法论(methodology)而言，人们从事的研究，不外乎异中求同、及同中求异，前者是在大量资料中发现其间的共同性(nom

2、othetic)，而后者则是发现其间的异质性(idiographic)。研究是一门「问题」的学术，旨在发现(非「创造」)有用的知识。研究的态度开放的态度：不囿于权威而自我设限；心胸开阔而能接纳不同的意见或批判。不要只在二手、三手或死人的身上找答案；要善用自我「灵敏的能力」来创造答案。要具有面对「刻板印象者」、「权威把持者」等反对、批判的勇气。要能够面对自己的缺失，具有「自我批判」的反省能力研究的态度面对批评时要有「好意」的认知和「感恩」之心的「先验预设」。(口试时)未了解对象的目的和优点之前？不必

3、急着强调对象的缺失。发现自己研究所得的结论与前人不同时，除非证实自己的数据(正、反面的相关数据)、方法、观点严重偏差，否则决不可因为任何非关学术的理由而放弃，应该坚持到底。研究方法之定义与特性汇总表-意见调查各研究法的限制性-调查法调查研究法的限制性数据的质量受制于受访者的合作意愿与能力程度。调查者很难区别受访者答案的正确性与可靠性。反向题侦错調查研究法调查研究法调查法又称实地调查研究法，它是透过严格的抽样设计来询问并记录受访者的反应，以探讨社会现象诸变量之间的关系。可套用于大大小小的各种群体，它

4、是透过母群体中选取具有代表性样本予以研究旨在发现社会及心理学诸多变量彼此间相互影响的情况、分配状况、及相互关系。调查法是一种与研究对象实质接触、沟通，以搜集相关原始资料之研究方法。回收数据的质量非常依赖受访者的合作程度、能力、及意愿。调查研究法的种类1.自填问卷/邮寄调查2.排程调查法3.个别访谈4.电话访谈5.计算机网络调查各调查法的综合比较各调查法的综合比较(续)各种调查法的优缺点比较调查法的实施步骤1.研究问题的选定与假说的建立：包括定义研究范围、找寻相关理论、发展研究模式、建立研究假说。2

5、.研究设计阶段，包括建立研究设计、确认衡量什么及如何衡量、决定样本、设计数据搜集工具(问卷)、搜集数据、信度与效度检定。3.数据分析阶段，包括编码(coding)、分析数据与验证假说(分别就统计方法提出引用该统计的文献)、解释结果(提出研究结果的概判，结果是否符合研究假设)、提出研究启示。4.撰写研究报告「做好」调查法的建议1.先找一个好题目:大家有兴趣、重要的、有原创性、对学术理论或实务应用有显著的贡献2.找寻理论基础:调查法旨在发现或精致化某理论模式，因此研究者所「怀疑」的研究假设背后要有理论

6、「依据」3.发展扎实、清楚、简约的研究模式及研究假设:建立研究假设时应将其相关的理论依据清楚交待，以「支持」假设的建立。研究假设要清楚、简约，即模式内各个自变量、中介变量、干扰变量要弄得非常清楚。4.小心衡量工具的设计、严谨的测量(衡量什么？如何衡量？)量表选择最可靠的方式:(一)直接采用现成的测量工具。(二)研究者自己设计测量工具，除了要有充份的文献支持外，且应历经三阶段的量表编修：(1)先历经多位专家的前测、(2)再小样本的预测、(3)最后才大样本的后测，来确保该量表的信度(内部一致性)、效度

7、(内容效度、建构效度、效标效度)。5.尽量建立多元化的研究设计:例如定性与定量两种方法的混合，彼此互补长短，并互相验证彼此的研究结果是否一致，这对理论建构及精致化有非常大的帮助6.选择具代表性的样本(框架)及抽样方法研究抽样部份要交待您的样本框架、及如何抽样？统计分析较不会违反其统计假说7.选择适当的统计分析方法:不同的变数衡量尺度、不同数量的变量、不同的数据分配、不同的研究设计，所适用的统计方法就不同8.要提出值得后人参考的研究结果及内容研究结果及推论，不光是数据统计分析、或只说研究假设被拒绝/

8、接受就了事。尚须包含：1)诠释一下本研究发现与前人文献的对照2)研究结果与理论做验证比较，若两者有所不同，要判断并交待到底是研究情境、研究对象、领域…那一个因素不同所造成3)差异的原因分析4)本研究有何新发现，是否要修正/精致化原来理论模式5)对学界、实务界的建议、未来研究方向的建议问卷设计的原则问题要让受访者充分了解，问句内容不可超出受访者之知识及能力之范围。问题是否切合研究假设之需要。要能引发受访者真实的反应，而非敷衍了事。问项是否含混不清，易引起受访者的误解。问题是否涉及社会