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《2018年部编版七年级上册语文 第六单元综合性学习 文学部落 配套教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元综合性学习文学部落配套教案活动目标：1．感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力.2.培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神.3.通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情.活动准备：1、利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，填写“佳作欣赏卡”.活动过程导语亲爱的同学，当你顺利学完七年级语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动.在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉.文学，
2、正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿.现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦.一、复习巩固(一).学生谈本单元学习后对文学有哪些认识？(二).教师点评小结(欣赏文学作品角度)1.积累生动活泼的语言2.学习巧妙严谨的结构3.品析鲜活逼真的形象4.深入优美深远的意境5.体会丰富细腻的情感二.佳作欣赏(一):欣赏作品1.诗歌:献给母亲的歌2.散文:春（配乐.幻灯)3.小说:《空城计》选段（链接电影）(二
3、).讨论感受1.分组讨论2.代表发言(三).教师小结1.了解了文学知识2.讲述了基本情节3.分析了人物形象4.积累了名言佳句5.领悟了创作方法6.受到了思想教育三.配乐齐读《22诗两首》四.布置作业1.阅读作品,准备表演(自备道具)2.模仿范文,进行创作(自做课件)第二课时一.复习导入:文学有哪四种体裁?各举一例小说（《故乡》）、散文（《春》）、诗歌（《天上的街市》）、戏剧（《雷雨》）二.小组表演1.诗歌组配乐朗诵2.散文组课件展示3.小说组讲述故事4.其它组情节表演三.师生点评四.创作展示:1.组内交流2.推选佳作3.集体修
4、改4.朗读展示5.集体评议五.分组配乐朗诵赵丽宏的《致文学》你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇ft峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现,你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界.你告诉人们,人生的色彩是何等的丰富,人生旅途又是何等的曲折漫长.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同角色在人在人生的舞台上演出激动人心的悲剧和喜剧.你可以呼吸出千百年的古人,让他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟
5、悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活.你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪沾襟……你是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来.你把时间凝聚在薄薄的书页中,让读者无拘无束地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光.你是现实的回声,是梦想的折光,是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇.你是一个真诚而忠实的朋友.你只是为热爱你的人们默默奉献,把他们引入辽阔美好的世界,让他们看到世界最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛.只要和你交朋友,你就会毫无保留地把心交给他们.你永远不会背叛你的朋友,除非他们弃你而去.你
6、是一扇神奇的大门,所有愿意走进这扇大门的人都不会空手而归.六.成果汇总1.出一期《文学部落》墙报2.向报社或杂志社投稿发表七、作文以“我与文学”为话题作文，字数不少于500字.板书设计文学部落欣赏文学作品角度1.积累生动活泼的语言2.学习巧妙严谨的结构3.品析鲜活逼真的形象4.深入优美深远的意境5.体会丰富细腻的情感课后反思
